《大气热状况与大气运动——海陆分布对大气环流的影响》导学案

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1、大气的热状况与大气运动一一大气环流与气压带、风带的形成【学习目标】1、了解大气环流的概念及三圈环流形成的原理。2、掌握全球气压带、风带的分布规律。3、掌握气压带、风带的成因与季节移动规律。【本节重点】1、气压带和风带的形成和分布规律。2、气压带、风带的季节性移动规律。【本节难点】1、气压帯、风带的形成和分布规律及其分布示意图的绘制。2、气压带、风带对降水的影响。【要点归纳】三圈环流示意图—【课堂导学】1、大气环流(1)概念：全球性的的大气运动。反映了大气运动长时期的状态。(2)形成：的纬度差异一高低纬度差异一大气环流2、气压带、风带的形

2、成(1)冷热不均使其动(假设前提：a地球不自转；b阳光直射赤道；c地表均匀。)【归纳】引起单圈环流的因素是(2)地球自转使其偏(假设前提：a阳光直射赤道；b地表均匀。)①此吋：影响大气运动的因素除夕卜，还要考虑力。②在右图中填注各气压带、风带的名称，并用箭头表示气压梯度力的方向，用弯曲的箭头表示偏转后的风向。【归纳】★近地面表现为：—个气压带，—个风带★南北半球气压带和风带的分布规律★受地转偏向力的影响，北半球风向向偏转，南半球风向向偏转。★在同一半球，信风带与西风带风向极地东风与西风带风向。★赤道低气压带和极地高气压带是（热力或动力）

3、原因引起的，副热带高气压带和副极地低压是由（热力或动力）原因引起的。（3）地球公转使其移（假设前提：地表均匀）①读图2.11气压带和风带季节移动的原因是什么？移动的规律是什么？②“气压带和风带夏季北移，冬季南移”这句话対吗？为什么？【课堂练习】1、读图回答:（1）此图表示北半球的季（季节），此时太阳直射点在（2）气压带：A是带B是带C是带D是帯（3）E、F表示风带：E是带；F是带（北半球）。2、假设地球不运动，地表性质均一，那么大气运动形式为（）A、三圈环流B、低纬环流C、热力环流D、季风环流3、关于气压带、风带的叙述，正确的是：（）A

4、、低气压带均盛行上升气流B、高气压带均由冷空气冷却下沉而成C、北半球的盛行西风是西北风D、赤道低气压带南邻东北信风带4、下列四图，表示北半球信风的是大气的热状况与大气运动一一海陆分布对大气环流的影响【学习目标】1、理解海陆热力性质差异。2、了解海陆冬夏季气压中心。3、从海陆分布和气压带、风带季节移动的角度理解季风气候的形成及典型的气候类型。【本节重点】1、海陆热力性质差异。2、海陆冬夏季气压屮心【本节难点】从海陆分布和气压带、风带季节移动的角度理解季风气候的形成及典型的气候类型。【基础预习】要求：预习课本，根据以下知识提纲在课本上用红笔

5、标出关键词并默记,然后默写完成填空,并结合预习目标用红笔标出重难点作重点记忆。1、看课本39・41页，参考小地图册11页，回答下列问题（1）在图中圆圈中写出气压中心的名称。（2）气压带在北半球被分割成块状，而南半球（特别是30°S以南）基本上是连贯的，原因是（3）在右侧两图中标出东亚季风、南亚季风的风向，思考其成因是否相同？结论：与海洋相比，陆地增温,降温。(填快慢)一天中，白天气温一一海洋陆地，夜晚气温一一海洋陆地；一年屮，夏季气温一一海洋陆地，冬季气温一一海洋陆地。2、看课本P41-42,填空(1)热带雨林气候：位于附近，受控制，终

6、年(2)热带沙漠气候，位于,常年受控制,气候特征：(3)地屮海气候：位于夏季受控制，气流，气候特征冬季受控制，气流，气候特征(4)温带海洋气候位于终年受带控制，气候特征三、【当堂检测】1、亚洲高压强盛时()A.正值我国的夏季B.堪培拉昼长夜短C.孟买盛行西南季风D.罗马正值旱季2、读亚洲某月季风示意图冋答下列各题：甲乙(1)在甲、乙两图中，表示亚洲一月季风图的是图。判断理由是(2)图屮箭头C表示(方向)季风，它主要是由于南半球的风越过赤道偏转而成。该地季风不仅与海陆热力差异有关，还与有关。(3)在乙图示季节，北半球副热带高气压被亚欧大甬

7、上的低压切断，保留在太平洋上的气压中心名称是.其控制下的天气特点是(4)受B季风的影响，上海的气候特征是o此时期我国塔里木河处于(丰水、枯水)期。(5)季风气候为当地人们提供优越的农业生产条件，其优越性的突出表现是o3、冬季我国南北温差,主要受的影响，此外还受的影响。4、我国东部地区，各地雨季开始和结束的迟早，主要是由的进退所决定的，所形成的降雨类型属雨。5、一般每年从春季到初夏，我国南北方的降水状况有明显差异，南方降水,北方降水。