江西省宜春市宜春中学2014年高二下学期期中考试历史试卷

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1、江西省宜春市宜春中学2014年高二下学期期中考试历史试卷一、选择题（25×2分=50分）1.在一次感动中国十大人物颁奖中，关于季羡林先生的颁奖词写到：“一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。”这一评价主要体现了哪家思想（）A．法家B.道家C．儒家D．佛教2．学完“百家争鸣”有关历史后，几个同学在一起讨论本班科任老师的教学管理风格，其中借用史实评论不太恰当的是（）A．小刘：数学老师是法家的弟子，学期初他就制定班规，并严格执行B．小张：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家风范C．小汪：语文老师

2、给我们充分的主动权，极少干预，深得老子的真传D．小徐：政治老师很会摆架子，特别注意师道尊严，这是墨子的做法3.《道德经》载：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱。”“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”其含义是（）A．同情人民疾苦，主张实行仁政B．主张统治者对人民加强控制C．统治者应清净无为以缓和阶级矛盾D．统治者要接受被统治者的监督4.最早从理论上提出、最早从理论上否定、最早在实践上开创、最早在实践上完成否定专制主义中央集权制的分别是（）

3、①韩非子②秦始皇③黄宗羲④康有为⑤孙中山⑥毛泽东A．①③②⑤B．①④②⑤C．①③⑤⑥D．①③②⑥5．《喜羊羊与灰太狼》中这样唱道：“绿草因为我变得更香，天空因为我变得更蓝，白云因为我变得柔软……”下面哪位哲学家会比较喜欢这首歌。()A．普罗泰格拉B．苏格拉底C．彼特拉克D．马丁·路德教皇国王社会力量贵族新教运动（路德、加尔文宗派）教皇国王贵族6.导致下列左图向右图变化的原因不包括（）A．资本主义经济的发展B．宗教神学被驱除出社会领域C．基督教内部的腐败D．罗马教会与欧洲世俗王权的矛盾斗争7．文艺复兴时期，

4、有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究(　　)A．只是与人的世俗生活相关B．只是与人的宗教生活相关C．可以显著提升个人的素质D．须符合对古典的传统阐释8．某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是(　　)A．理性思考引领社会进步B．哲学意识支配世界繁荣C．近代科学追求王权公平D．启蒙运动倡

5、导阶级平等9．卢梭在《民约论》中说：“立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹，而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动；但是一旦心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是（）A．立法权是国家的心脏B．议会至上，以法治国C．行政权是国家的大脑D．权力的制约与平衡10．一位古董商人要出售以下文物：有铭文的青铜器、楷书书写的《道德经》、行书书写的关汉卿《窦娥冤》。他最有可能是何时何地的商人（）A.东汉的洛阳B.唐末的长安C.北宋的开封D.明初的南京

6、11．邓小平在一次参观文物展览时，指着一幅名画说：“我们祖先早已熟知商品经济了”。这幅名画指的是（）A．《夫妇宴饮图》B．《洛神赋图》C．《步辇图》D．《清明上河图》12．明代冯梦龙所著小说《卖油郎独占花魁》，叙述了临安城内小商贩卖油郎朱重与王美娘相爱，历尽坎坷终成眷属的故事。这个故事体现出明清小说关注世俗现实生活的风格，该故事和其文风的出现，主要是因为（）①城市生活丰富　②商品经济发展　③包办婚姻逐渐废除　④重商观念正在形成A.①②B.②③④C.①②④D.①③④13．“把人类拉到了与普通生物同样的层面，

7、所有的地球生物，都与人类有了或远或近的血缘关系，彻底打破了人类自高自大，一神之下，众生之上的愚昧式自尊。”这段话评价的是（）A．哥白尼《天体运行论》B．牛顿的万有引力定律C．达尔文的进化论D．爱因斯坦的相对论14．西方有经济学家专门研究过裙子与经济的关系。叫做“裙子经济”，结论是：裙子的长度与经济的发展成反比。也就是说，裙子越长，经济就越落后；裙子越短，经济就越先进，越发展。以19世纪中期英国为例，此时英国女性一改中世纪曳地长裙、行不露脚的式样，裤装和短裙逐渐流行起来。这一转变充分说明了（）A．工业革命完

8、成，妇女角色改变B．民主政治进步，女权意识增强C．科学技术发展，妇女思想解放D．对外殖民扩张，妇女远离故乡15．哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是（）A．得到了科学实验的验证B．改变了人类对自然世界的认识C．推动了技术的重大突破D．科学地概括出物质运动的定律16．史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的