高二历史选修一复习习题一

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1、高二历史选修一复习习题一一、改革是历史发展的主题，推动了社会的进步。请阅读下列材料，回答问题：（9分）材料一：“我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉尊严，也不给他们太多；即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设法不让他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占有优势。”2,4,6——梭伦材料二：《史记·商君列传》：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。戮力本业耕织致粟帛多者，复其身（免除徭役）；事末及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小都乡邑

2、聚为县，置令、丞，凡三十一县。……材料三：图一梭伦在改革前的辩论图二商鞅舌战图请回答：（1）材料一体现了梭伦的什么政治理念？试举两例符合这一政治理念的改革措施。（3分）（2）结合材料二，从政治文明的角度，简要分析商鞅变法的历史作用？（3分）(3)你认为材料三所揭示的现象出现的共同原因是什么?为此作为一名改革者应坚持何种态度?（3分）二、（11分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同。……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。材料

3、二设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。……凡从事“本业”者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。材料三梭伦：我手持一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许它们任何一方不公平地占着优势。……我制定法律。材料四王安石：自古驱民在诚信，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。回答：（1）据材料一、二概括梭伦改革与商鞅变法两次改革内容所涉及的共同之处？（3分）分别说明实行这些措施的目的是什么?（2分）（2）结合材料三、四，概括梭

4、伦改革和商鞅变法各有何特征。（4分）（3）结合所学知识说说两次改革对本国政治体制的形成各有何影响？（2分）三、贵族是奴隶社会和封建社会中，因权力、财产高于其他阶级而形成的上层阶级，经过演变，贵族制度在一些国家延续下来，形成了稳定的贵族阶级。与平民阶级相比，贵族阶级享有更多的特权，拥有更大的政治权利。据此回答下列问题(8分)（1）概括梭伦改革和商鞅变法对奴隶主贵族的不同态度，结合改革所处的时代特征和代表的阶级利益分析其成因。(6分)（2）商鞅变法和北魏孝文帝改革都使贵族阶层发生了显著的变化。试指出变化的相似之处。(2分)四、中外古代的重大改革都是以经济改革为主要内容，这些改革措施都大大推动

5、了社会的不断进步和历史的发展。（1）请概括指出梭伦改革、商鞅变法和北魏孝文帝改革解决土地问题的主要措施(6分)并简要分析这些改革把土地改革作为主要内容的原因。(2分)（2）比较以上中国古代改革和西方古代改革在经济政策上的差异，分析对奴隶制经济所造成的不同影响。（4分）4选修一复习梭伦改革与商鞅变法的比较梭伦改革商鞅变法时代背景雅典奴隶制时代中国处于向封建社会转化时代时代背景上的共性1.二者都处于社会变动之中;2.生产力与生产关系出现矛盾国家生存环境多中心的城邦格局，各邦的竞争与征战战国时代，国与国之间的竞争与征战比梭伦时代更尖锐生存环境都面临着国与国之间的竞争与征战.生存环境最大不同一个

6、是城邦国之间→奠定雅典的城邦民主一个是诸侯国之间→为秦开帝业,建立统一的中央集权目的缓和贵族与平民之间的矛盾，挽救贵族统治的严重危机。顺应社会大变革形势，实现富国强兵。内容1.解负令，废除债务，废除六一汉制度；2.确立财产等级制度，并把它变成法律；3.建立“四百人会议”，恢复公民会议作为最高权力机关；4.根据国情和地缘条件，奖励发展农工商业1.奖励军功,削弱“世卿世禄”2.“选贤任能”3.以农求富的经济改革（奖励耕织，重农抑商）4.……5.……特点折中（中庸）、公平、法律面前人人平等崇尚中庸（调和），手段温和讲求诚信，取信于民，令政必行，雷厉风行。不畏权贵，严刑峻法影响1.政治体制2.经

7、济政策1.雅典民主政治奠定了社会基础。2.鼓励发展工商业，促进了工商业的发展，奴隶制经济繁荣发展。1.有利于君主专制中央集权制度的形成2.重农抑商，打击了奴隶制经济，促进了封建农业经济的发展。对奴隶主贵族态度限制奴隶主贵族特权废除奴隶主贵族特权，严厉打击奴隶主贵族成因代表的阶级利益不同：梭伦代表奴隶主阶级利益；所处时代不同：梭伦处于雅典奴隶制国家形成时期；商鞅代表新兴地主阶级利益。商鞅处于中国奴隶社会向封建社会转变时期。对土地问题的