会计与统计学院学生技能大比武活动方案

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------会计与统计学院学生技能大比武活动方案为提升我院学生的专业技能，打造我院学生品牌，使学生学有所长，达到学以致用、提升就业实力

2、的目的，并能在明年各项省市级技能大赛中再次取得好成绩，为学校争光。我院参照学校相关活动方案要求，依托我院的专业技能学生兴趣小组，特制定本方案积极组织训练。会计与统计学院学生技能大比武活动组委会组长：任锁全副组长：巨泽旺组员：崔建伟、陈世超、付婷婷数学建模竞赛1、组织机构：会计与统计学院数学建模兴趣小组承办2、指导教师：姚冬梅3、参赛对象：2011、2010级学生4、竞赛目的：提高学生运用数学知识和计算机综合解决实际问题的能力；增强团队意识，激发创新精神；选拔队员参加全国大学生数学建模竞赛；为我校学生参与科技创新活动提供一个有效的渠道。5

3、、项目细则：竞赛中每篇论文，软件或实物模型的评分有以下六方面的积分累加而得，并给出起等第：（1）数学模型的实际原型或来源阐述的充分性；（2）数学模型归结的准确性与合理性；（3）数学模型过程的正确性与理论水平；---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育

4、，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（4）数学模型的创新性；（5）模型或相关软件的应用前景；（6）数学模型的整体表述；6、参赛要求：竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题。修完普通高校公共数学课程，具有

5、一定的计算机知识基础的学生均可报名参赛。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造性。参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、算法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的精炼性为主要标准。7、竞赛时间：报名时间：9月18日-9月26日，2011、2010级各班班长组织报名。比赛时间：11月1日-11月6日，正式比赛为三个题目,选做一个。收题时间：11月11日完成回收工作。8、竞赛方式：（1）选手以队为单位参赛，每队不超过3人；（2）

6、参赛者（队）必须按要求填写参赛报名表以及个人信息；（3）试题共三题，选手选择其中一题完成一篇数模论文；（4）选手答题必须参照论文格式规范，若违反规定，可能会影响最后的评定成绩，造成的后果由参赛选手自负。9、训练时间：9月23日-10月31日（1）校内学习时间。通过指导老师的指导，学生首先在校内对一些基本的数学模型进行学习，像方程模型赶火车的策略，不等式模型洗衣服中的数学、公平的席位分配，数列模型银行中的数学问题，规划模型生产的合理安排等。通过对这些模型的学习对建模体系有一个整体的理解。可以在学校机房通过相应软件进行练习。（2）-----

7、----------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有------------------------------------------------------------------------------------------

8、----------------------------------------------------------------校外练习。针对某一实际问题，让学生到社会中去搜集原始资料，对自己搜集到的资料进