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时间:2019-09-11
《数学北师大版一年级下册填数游戏——数独》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、“填数游戏”教学设计一、教学目标1.经历填数游戏活动,初步提高分析推理能力。2. 培养学生观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。3.在探索、尝试、交流等活动中,体会填数游戏的乐趣,激发学习兴趣。二、教学重点感受数学知识在生活中的应用。 三、教学难点培养学生喜爱数学的情感,以及学好数学的信心。四、教学过程(一)、情境引入孩子们,喜欢玩游戏吗?今天老师就和大家一起去玩填数游戏(板书课题:填数游戏)。不过在玩游戏时要遵守游戏规则,还要从中学到数学知识。(二)独立闯关1、熟悉规则任何游戏都有规则,填数游戏也是如此!(出示完整表格)观察这个表格
2、,你能发现填表格规则吗?学生猜测规则。师公布规则,一起读一读吧!(出示游戏规则)游戏规则:(1)每个空格只能填1,2,3中的一个数。(2)每一横行、每一竖行的数字不能重复。师:读了游戏规则,你觉得要提醒同学们注意些什么?(生汇报,师标注关键字)只有弄清楚了规则才能填正确,下面就用这个游戏规则来闯第一关吧!填下面的表格。2、出示下颜色数独图(1)引导:仔细观察,有这么多空格,从哪一行哪个空开始填比较容易呢?指名学生回答,并说说为什么这样填。(2)汇报:汇报时提醒学生先观察的是哪一横行或者是哪一竖行,先填的哪一空?(1)从哪个空格开始填起?(2)你能接着
3、填下去吗?(3)、为什么你们都选择从这个空开始填,而不从其它空开始呢?(4)、小结:你们真会观察,会从只有一个空格的那一行开始填数,真棒!也就是独独余下一个空那里开始填(板书:独余法)(5)、检查:填完表格,要想知道自己填的对不对,该怎么办呢?检查。可以用游戏规则来检查。(师配合手势,和孩子们一起检查。)请用游戏规则检查自己做的填数游戏,做对的用动作告诉我。同学们太能干了,不仅知道先观察哪一行,从哪一空开始填简单,还学会了用游戏规则检查!(出示表格)3、独立完成(1)、请你猜一猜这一关的游戏规则是什么? 1333 (2)、出示游戏规则。每个空格只能
4、填1,2,3中的一个。每一横行、每一竖行的数字不能重复。(3)、汇报:4、更上一层楼出示颜色数独想一想,还能用刚才的方法填吗?你是怎么填的?全班汇报。强调你们竟然能既观察横行,又观察竖列,真棒啊!(横行、竖行结合看看,板书)5、小结:你们真会动脑筋,知道先填只有一个空的行,然后再横行、竖行一起观察找出要填的数,想出了这么多种办法解决问题,真是了不起!4、合作闯关(同桌讨论):(1)、读规则。A、B各是什么水果?它们所在的行列依次各有哪些水果?(2)、讨论(3)、汇报(四)全课小结今天我们所玩的游戏就是数独,师介绍数独的由来。学好数学的致胜秘诀就是”善
5、于观察,爱动脑筋”。我们平时玩的好多游戏中,都有很多的数学知识。你们觉得数学有趣吗?你们喜欢数学吗?让我们利用我们今天掌握的秘诀认真的学好数学好吗?相信你们一定能成为最聪明的孩子!
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