郫县高2012级阶段检测(二)物理试题

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1、郫县2012级阶段性检测（二）理科综合物理理科综合共300分，包括物理、化学、生物三部分，考试时间共150分钟物理试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共4页，满分110分。注意事项：1．请考生将自己的姓名、考号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，用2B铅笔将考号填涂正确。2．选择题每小题选出正确答案后在答题卷上把相应题目的答案代号涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其它答案代号。非选择题用黑色签字笔直接答在答题卷上，答在试题卷上无效。3．考试结束后，请将答题卡上交。第Ⅰ卷（选择题共42分）一、

2、选择题（在每个小题的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的6分，选对不全的得3分，有错选或不选的得0分）1.许多科学家在物理学发展过程中做出了重大贡献，下列表述不符合历史事实的是：A．牛顿发现了万有引力定律B．卡文迪许利用扭秤装置测得了万有引力常量C．法拉第最早引入了电场概念，并提出用电场线表示电场D．库仑利用油滴实验测出元电荷的电荷量2．2013年6月20日上午10时，我国首次太空授课在神州十号飞船中由女航天员王亚平执教，在太空中王亚平演示了一些奇特的物理现象，如右图所示

3、就是王亚平在太空仓中演示的悬浮的水滴。关于悬浮的水滴，下列说法正确的是A．水滴处于失重状态B．水滴处于平衡状态vOC．水滴处于超重状态D．环绕地球运行时的线速度一定大于7.9km/s3．如图所示，长0.5m的轻质细杆一端O有光滑的固定转动轴，另一端固定有一个质量为3kg的小球，当杆绕O在竖直平面内作圆周运动，小球通过最高点时的速率为2m/s，则此时轻杆的受力情况是（取g=10m/s2）A.受54N的拉力　　　　B.受24N的拉力C.受6N的压力　　　D.受6N的拉力4.在空间直角坐标系O-xyz中有一四面体

4、O-ABC，其顶点坐标如图所示。在原点O固定一个电荷量为－Q的点电荷，下列说法正确的是A．A,B,C三点的电场强度相同B．若将试探电荷+q自A点沿＋x轴方向移动，其电势能增加C．平面ABC是等势面D．若在A、B、C三点放置三个点电荷，－Q所受电场力的合力可能为零高三二阶物理第4页共4页5.如图所示，水平固定的半球型容器，其球心为O点，最低点为B点，A点在左侧内壁上，C点在右侧内壁上，从容器的左侧边缘正对球心以初速度v0平抛一个小球，抛出点与O、A、B、C四点在同一竖直平面内，不计空气阻力，则A．v0大小适当

5、时，小球可以垂直击中A点B．v0大小适当时，小球可以垂直击中B点C．v0大小适当时，小球可以垂直击中C点D．小球一定不能垂直击中容器内任何一个位置6．如图所示，是电视机显像管主聚焦电场中的电场线分布图，中间一根电场线是直线，电子从O点由静止开始只在电场力作用下运动到A点，取O点为坐标原点，沿直线向右为x轴正方向．在此过程中关于电子运动速度v、加速度a随时间t的变化，电子的动能Ek、运动径迹上电势φ随位移x的变化曲线，下列可能正确的是7.如图甲所示是一打桩机的简易模型。质量m＝1kg的物体在拉力F作用下从与钉

6、子接触处由静止开始运动，上升一段高度后撤去F，到最高点后自由下落，撞击钉子，将钉子打入一定深度。物体上升过程中，机械能E与上升高度h的关系图象如图乙所示。不计所有摩擦，g取10m/s2A．拉力F的大小为20NB．物体上升到1.0m处的速度为2m/sC．撤去F后物体上升时间为0.4sD．物体上升到0.25m高度处拉力F的瞬时功率为12W高三二阶物理第4页共4页第Ⅱ卷（非选择题共68分）9.(17分)（1）（11分）用如右图所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的“交流"和”

7、直流”两种。重锤从高处由静止开始下落，拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量、分析，即可验证机械能守恒定律。①下面列举了该实验的几个操作步骤：A.按照图示的装置安装器件；B.将打点计时器接到电源的"直流"上；C.先释放纸带，再接通电源打出一条纸带；D.测量纸带上某些点间的距离；E.根据测量的结果，分别计算重锤下落过程中减少的重力势能和增加的动能。其中操作不当的步骤是。（填选项前对应的序号字母）②正确操作后打出的纸带如下图所示，根据打出的纸带，选取纸带上连续的五个点A、B、C、D、E,测出AC的距离

8、为s1，CE的距离为s2，打点的周期为T，根据这些条件，打C点时重锤下落的速率vc=。③实验中发现，重锤减小的重力势能大于重锤增加的动能，其主要原因是在重锤下落的过程中受到阻力作用，假设阻力大小不变，可以通过该实验装置测阻力的大小。若已知当地重力加速度为g,重锤的质量为m。试用这些物理量、打点的周期T和上图纸带上的数据符号表示出重锤在下落过程中受到的阻力大小F=。（2）（6分）某研究性学习小组在做“研究平抛物体的