【教学设计】《西汉初立》（北师大版）

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1、《西汉初立》宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤◆教材分析◆教学目标《西汉初立》是岳麓书社2016版七年级上册中国历史第四单元第14课内容，讲述了西汉初年“文景之治”的基本史实及削藩的经过。“文景之治”是西汉王朝的强盛的基础对后世的巩固和发展十分重要。【知识与能力目标】1.掌握西汉建立的时间、开国皇帝、都城；汉高祖实行休养生息政策的措施；文景之治；削藩。2.认识“文景之治”是西汉王朝的强盛的基础对后世的巩固和发展十分重要。3.了解汉景帝的“削藩”和平定“七国之乱”的史实，认识强化中央集权，巩固中央统治的重要性。【过程与方法目标】1

2、.通过引导学生思考“西汉初年，统治者为什么要实行休养生息政策？汉初休养生息政策措施的实施与文景之治局面出现的关系”培养学生分析问题的能力。2.通过对汉初实行休养生息政策的原因的学习，培养学生形成历史唯物主义世界观。【情感态度价值观目标】通过本课学习，从思想上明确一个道理：经济上的发展是大一统的物质基础，国家的统一是国家强盛的先决条件。◆教学重难点◆【教学重点】休养生息和“文景之治”。【教学难点】汉朝初期采用“无为而治”政策的理解。◆课前准备◆1.教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。◆教学过程◆教学过程2.学生预习

3、本课内容，查找“无为而治”是什么意思？导入新课:教师提问三个常识性的问题：1、我们平时交流的语言是什么语？2、课本上的文字是什么字？3、你是什么民族？由此点出一个“汉”字，引出这都源于我国古代的“汉朝”。学习新课：一、刘邦建汉回顾上堂课的楚汉战争，点出结果是刘邦胜，项羽败，于是公元前202年刘邦建立汉朝，史称西汉，定都长安，刘邦就是汉高祖。学生根据提示自主阅读本课第一框内容后回答三个问题:1、西汉建立之初，面临怎样的经济形势？2、导致西汉出现这种形势的原因是什么？3、汉高祖刘邦采取了怎样的措施？教师总结指导：经济形势：(1

4、)经济萧条，国家贫弱；(2)人民流离失所，人口锐减，土地荒芜，皇帝出行无同色马等。原因：秦大弊，即秦的暴政和秦末长期战乱。措施：重点讲解“无为而治”的含义和在其指导下的具体经济措施有：轻徭薄赋、与民休息、休养生息。以及对汉朝的重要影响，为后来文景时期走向盛世打下基础。给出一张吕雉的图片，简单介绍一下吕雉及其专政，作为课外的知识拓展。并点出其死后，亲自侍奉母亲汤药多年的汉文帝和其子汉景帝相继继位。引出本课第二个内容。二、文景之治首先在大屏幕上给出四则材料，请同学阅读后再结合书中第二框大字的内容总结出，文景在位时期的四点经济措

5、施。材料一：汉文帝把劝兴农桑、土地开垦作为地方官吏政绩的考核内容，设立“力田官”鼓励农业生产。景帝也说：“农，天下之本也。”他们都重视发展男耕女织式的小农生产。材料二：汉文帝两次“除田租税之半”，即租率由十五税一减为三十税一。景帝即位后，三十税一成为汉代定制。汉文帝把每年服一个月减至每三年服一个月。景帝则把徭役起征年龄从17岁推迟至20岁。他们还限制贵族征用民役，减轻农民负担。材料三：文帝在位23年，宫室苑林、车骑服饰都没有增添，并明确下令，自己的陵墓不得以金银雕饰，陪葬品都用寻常的瓦器。材料四：《缇萦救父》汉文帝初年，太

6、仓令淳于意由于得罪权贵被罗织重罪，按律当押送京城处以肉刑，家人都哭泣不止。特别是他的幼女缇萦更是伤心，毅然随父赴京，并上书汉文帝，痛陈父亲无罪，表示自己愿意充作官婢且代父受刑。文帝受到触动，不仅特赦了淳于意，而且下令废除肉刑。同学总结：1.重视农业，2.轻徭薄赋，3.提倡节俭，4.以德化民，之后教师加以完善和讲解。教师发问：“实施了这些政策后，西汉出现了什么样的社会景象呢？”同学仔细阅读课文小字可以给出比较准确的答案，之后教师解释书中“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟，陈陈相因，充溢露于外，至腐败不可食。”的意思。教

7、师再次发问：“从汉初经济萧条，举步维艰，到文景在位的家给人足，海内安宁，出现如此大变化的原因，何在呢？”其实就是问文景之治出现的原因。此题作为本课的重点讨论题，请同学们自由讨论，选代表来总结发言，最后教师总结原因。三、“削藩”首先让同学们在第三框中找到汉初，刘邦为了巩固统治在政治上采取了什么措施？同学可以回答出采用推行郡县制和分封诸侯国，两者并行的政治措施。借此回顾郡县制和分封制。比较西汉的分封制和西周的分封制有哪些异同？西周的分封制西汉郡国并行制秦的郡县制分封制的异同西周西汉都是天子分封的诸侯国，依然可以世袭爵位，享受封

8、地和俸禄，在各自的分封国内拥有统治权:收取租税、造钱、兵权、任免官吏。王族、功臣和先代贵族各个诸侯国的法律,及度、量、衡和货币都不统一灭异姓王，非刘姓不王诸侯国有统一的法律和货币；教师重点点出西汉与西周分封制中最大的不同就是刘邦定下了只分封同姓王，目的就是希望通过只分封亲族来避免王国做大后对中央的威胁，