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《Unit 3 Numbers Part A 教学设计2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit3NumbersPartA教学目标◆语言知识目标1.学习字母Ii和Jj。2.学习数字单词one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。3.学习单词icecream和jacket。4.初步运用come，play，OK，great等词汇。5.学说歌谣：Let’sRun。6.功能：能准确用英语描述物品的数量。◆语言技能目标1.能认读和正确书写字母Ii和Jj。2.会说，并认读数字one至ten。3.能根据图片说出one至ten,icecream和jacket，并能看图识词。4.能初步听懂会说Comeandplay!OK.Great!◆情
2、感态度引导学生关注身边的数字，并用英语说出来，激发他们的学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。◆文化意识乐于接触异国文化，了解个别国家人民所爱好与禁忌的数字。教具准备1.字母卡片Aa--Jj。2.单词图片和卡片：one-ten，icecream,jacket等。3.毽子1个，别针10个，1~10号码牌。4.录音机或教学光盘。教学过程Step1Warmingup1.师生问候。2.师生进行对话。教师:Goodmorning.Nicetomeetyou!Howareyou?…Step2Revision1.出示图片复习学过的单词。(1)出示egg，fish，girl，hen…等单词图片，让学
3、生看图说单词，然后看单词读出正确的音。(2)出示egg，fish，girl，hen…等单词的复数形式的图片，复习eggs，fish，girls，hens…的读音，注意词尾s的发音，巩固fish的单复数形式。2.欣赏歌曲：TenLittleBabyDucks。3.由歌曲导入课题，揭示并板书课题：Unit3NumbersPartA。这首歌，为本节课学习数字one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten的教学埋下伏笔。Step3Presentation（一）词汇教学1.教师播放课文录音或教学光盘，或引导学生看书中情景，初步感知数字one至ten
4、的发音。2.教授数字one。（1）出示几张物品数量为一的图片（或实物），教师说：oneapple,onebanana,oneegg…等，引出one的教学。教师出示单词卡片，教师领读，学生模仿跟读。（2）游戏—火眼金睛游戏规则：教师出示3~5张图片，其中只有一张图片中物品的数量为一，然后教师说：“One,one.Showmetheone.”全班学生就要迅速找出数量为一的图片，根据图片作出回答，如：“One,one,one，onefish.”3.教授数字two。（1）教师出示一根香蕉，全班一起说：“onebanana”，教师再出示两根香蕉，引出two的教学。（2）游戏1—开火车。游戏规则：学
5、生小组开火车读单词，如：学生A读one，并拍手掌一次；学生B读one，two，并拍手掌两次；学生C读one，并拍手掌一次，以次类推。（3）游戏2—火眼金睛。游戏规则：教师出示3~5张图片，其中一张图片中物品的数量为一，一张图片中物品的数量为二，其余物品的数量为三个以上，然后教师说：“One,one.Showmetheone”，全班学生就要根据图片，快速做出回答，如：“One,one,one,onefish.”教师说：“Two,two.Showmethetwo”，学生就快速说出：“Two,two,two,twohens.”4.教授数字three-ten。由不同的方式引出单词three至te
6、n的教学，如：数铅笔、报数、加减法、电话查询、幸运数字等。采用不同的方法进行巩固操练，如：师生、生生击掌进行操练，同桌之间边读边面对面做打电话的动作，小组开火车读单词等。5.巩固数字one至ten。(1)完成课本第17页的Let'sact。让学生按顺序报数，从1—10，以此循环，直到全班报数完毕为止。并请每一位学生记住自己的号码。(2)出示one至ten的单词卡片，教师随意抽取单词卡片，如：three，全班学生齐说three，上一轮报three数字的学生都必须立即起立，齐说three。（二）课文教学1.翻开课本第16页，教师播放课文录音，学生跟着录音模仿说句子。2.再次播放课文录音，听一
7、听Lily和Julia对Sally说了什么？引出Comeandplay!OK，Great!的教学。教师领读，学生模仿跟读。3.再播放课文录音二到三次，采用全班学生跟读，个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。4.巩固练习（1）游戏活动—踢毽子。游戏规则：每组请擅长踢毽子的学生上台，轮流踢毽子，全班用英语数数，看哪一位学生踢得最多，该生所在的组得分。（如果踢毽子的数超过十，再从一数起，最后相加即可。）（2）学说歌谣：Let'sRun.（
