《和平与发展:时代的主题》同步练习2

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1、9.1和平与发展:时代的主题考查知识点对应题号启发基础题能力题呼唤和平、渴望发展的历史潮流1、3、47、8、9维护和平、促进发展的有效途经25、6、10A级 基础达标1.和平之所以是当今时代的主题,是因为(  )。①和平是人类社会存在和发展的基本条件 ②维护世界和平将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提 ③和平问题是南北发展不平衡问题 ④和平是人类追求的理想目标,和平具有现实的可能性A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④解析 ③说法错误,将和平问题与发展问题混淆,可排除,故选C。答案 C2.和平与发展是当

2、今时代的两大主题,解决和平与发展的主要障碍是(  )。A.新殖民主义的存在B.国际政治经济新秩序的存在C.霸权主义和强权政治的存在D.恐怖主义解析 解决和平与发展问题的主要障碍是霸权主义和强权政治,C符合题意,A、B、D不符合题意。故选C。答案 C3.当今世界各国面临着一系列与人类共同命运有关的问题,如人口膨胀、资源枯竭、生态破坏、粮食匮乏、疾病蔓延、毒品贩卖等等,种种问题在困扰着世界的发展与进步。但是对人类的生存与发展具有决定性影响的全球性问题是(  )。①和平问题 ②发展问题 ③粮食问题 ④资源问题A.③④B.①②C

3、.②③D.①④解析 ③④不符合题意,故选B。答案 B4.国际各种形式的恐怖活动危害着人们的安宁生活。解决恐怖主义问题(  )。A.主要靠国际组织发挥作用B.完全靠联合国安理会解决C.主要靠大国领导各国共同行动D.需要各国加强合作,并充分发挥联合国的作用解析 A、B、C三项的观点都是错误的。故选D。答案 DB级 能力提升5.2012年3月,巴西、俄罗斯、印度、中国和南非五国在印度新德里举行的金砖国家领导人第四次会晤,就金砖国家合作机制及共同关心的国际和地区问题进行了坦诚深入的讨论,达成广泛共识。金砖国家合作机制(  )。①

4、以成员国利益完全一致为基础 ②是建立国际新秩序的重要力量 ③是当今时代主题发展变化的产物 ④是新兴市场国家对话合作的平台A.①③B.①④C.②④D.③④解析 ①观点错误,金砖国家之间存在广泛的共同利益,但也存在利益的冲突。和平与发展仍然是当今时代的主题,故③排除。②④是从不同角度对金砖国家合作机制的正确理解,故选C。答案 C6.当今世界发展中国家人口占全世界人口的3/4,而国民收入只占世界的1/5,人均国民生产总值在200美元以下的国家就有40多个。造成这种局面的重要根源是(  )。A.发展中国家人口过多,增长过快B.世

5、界经济发展不平衡规律的作用C.发展中国家生产力水平太低D.不合理的国际经济旧秩序的存在解析 发展问题的存在是不合理的国际经济旧秩序的结果,所以选D。A、B、C都不符合题意。答案 D7.2011年8月14日,阿富汗帕尔旺省政府办公大楼遭到6名恐怖分子自杀式爆炸袭击,至少造成22人死亡,37人受伤。材料说明(  )。A.国际社会反恐战略已基本成熟B.恐怖主义是解决世界和平问题的主要障碍C.国际反恐形势依然严峻D.消除恐怖主义就能实现世界和平解析 A项不符合当前现实。B项说法错误,解决世界和平问题的主要障碍是霸权主义和强权政治

6、。D项说法过于绝对。答案 C8.《京都议定书》规定了相关发达国家减少二氧化碳排放量的指标。为完成减排指标,部分发达国家与发展中国家建立了减排份额交易机制。发达国家从中可获得投资收益和减排份额;发展中国家则可获得相关的先进技术和资金,促进节能减排。这表明(  )。A.建立国际新秩序,有利于实现互利共赢B.开展国际竞争,有利于形成多极化格局C.各种力量相互依存,有利于实现和平共处D.发展国际交流与合作,有利于促进共同发展解析 分析题意可知材料体现了节能减排合作发展的内容,A、B、C均不符合题意,排除;D项正确且符合题意,故选

7、D。答案 D9.在国际货币基金组织(IMF)中,各成员国所持有的份额决定其发言权。2010年,IMF执行董事会通过改革方案,发达国家总体份额降至57.7%,发展中国家总体份额升至42.3%;美国在IMF中的份额降至17.41%,仍然拥有对重大事项的否决权。这反映出(  )。A.霸权主义和强权政治依然存在B.国际政治经济新秩序已经形成C.国家经济中南北发展达到平衡D.发展中国家经济影响力在增强解析 A项在题干中没有直接体现;B、C两项不符合国际社会实际;在国际货币基金组织中,发展中国家总体份额升至42.3%,反映出发展中国

8、家经济影响力在增强,故选D。答案 D10.经济全球化是当今世界的一个基本特征,但是并非所有的国家都能从中得到更大的好处,发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥饿现象,南北差距在进一步拉大。运用所学政治生活知识,谈谈你对该问题的看法。解析 对南北发展不平衡的认识,可从产生的原因以及如何解决这个问题两个方面重点回答。答案 (1

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