用内容分析的方法研究唐诗

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1、用内容分析的方法研究写景状物的唐诗山西大学政治与公共管理学院2012级xxx研究问题：写景状物类的唐诗多是哪类体裁？写景状物类的唐诗有哪些写作手法？写景状物类的唐诗多表达诗人怎样的感情？写景状物类的唐诗多是在怎样的场景或背景下创作而出的？分析单位：有代表性书籍中的唐代诗歌分析样本的选取：《全唐诗》《关山月》《梅花落》《山亭夜宴》《山居秋暝》《江中对月》《岁暮海上作》《峨眉山月歌》《登金陵凤凰台》《望岳》《春望》《金陵五题·乌衣巷》《赋得古原草送别》《泊秦淮》《锦瑟》《南湖》编码编号：题目与出处：作者：修辞手法：⑴比喻⑵拟人⑶夸张⑷化用⑸寄寓⑹类比⑺设问⑻对比⑼无或其他——可多选描写方法：⑴

2、白描⑵衬托⑶叠字⑷用典⑸双关⑹象征⑺通感⑻动静结合⑼其他——可多选景物个数：⑴单一⑵多个写出诗人怎样的情感：⑴开心舒畅⑵意气风发⑶心如止水⑷黯然神伤⑸追忆往昔⑹壮志难酬⑺伤今怀古⑻别友伤怀⑼忧国忧民⑽思乡思故人⑾未表达——可多选写于何时（针对诗人）：⑴升迁前后⑵被贬前后⑶游历在外⑷惜别友人⑸平淡生活⑹其它写于何时（针对时代环境）：⑴太平盛世⑵战乱纷争⑶未知写于何地：⑴山水⑵城镇⑶乡野⑷边塞⑸未知编码编号：01题目与出处：《关山月》卷41—10作者：卢照邻修辞手法：⑴比喻⑵拟人⑶夸张⑷化用⑸寄寓⑹类比⑺设问⑻对比⑼无或其他——可多选描写方法：⑴白描⑵衬托⑶叠字⑷用典⑸双关⑹象征⑺通感⑻动静结合

3、⑼其他——可多选景物个数：⑴单一⑵多个写出诗人怎样的情感：⑴开心舒畅⑵意气风发⑶心如止水⑷黯然神伤⑸追忆往昔⑹壮志难酬⑺伤今怀古⑻别友伤怀⑼忧国忧民⑽思乡思故人⑾未表达——可多选写于何时（针对诗人）：⑴升迁前后⑵被贬前后⑶游历在外⑷惜别友人⑸其它写于何时（针对时代环境）：⑴太平盛世⑵战乱纷争⑶未知写于何地：⑴山水⑵城镇⑶乡野⑷边塞⑸未知编码编号：02题目与出处：《梅花落》卷50—10作者：杨炯修辞手法：⑴比喻⑵拟人⑶夸张⑷化用⑸寄寓⑹类比⑺设问⑻对比⑼无或其他——可多选描写方法：⑴白描⑵衬托⑶叠字⑷用典⑸双关⑹象征⑺通感⑻动静结合⑼其他——可多选景物个数：⑴单一⑵多个写出诗人怎样的情感：⑴开

4、心舒畅⑵意气风发⑶心如止水⑷黯然神伤⑸追忆往昔⑹壮志难酬⑺伤今怀古⑻别友伤怀⑼忧国忧民⑽思乡思故人⑾未表达——可多选写于何时（针对诗人）：⑴升迁前后⑵被贬前后⑶游历在外⑷惜别友人⑸其它写于何时（针对时代环境）：⑴太平盛世⑵战乱纷争⑶未知写于何地：⑴山水⑵城镇⑶乡野⑷边塞⑸未知编码编号：03题目与出处：《山亭夜宴》卷55—4作者：王勃修辞手法：⑴比喻⑵拟人⑶夸张⑷化用⑸寄寓⑹类比⑺设问⑻对比⑼无或其他——可多选描写方法：⑴白描⑵衬托⑶叠字⑷用典⑸双关⑹象征⑺通感⑻动静结合⑼其他——可多选景物个数：⑴单一⑵多个写出诗人怎样的情感：⑴开心舒畅⑵意气风发⑶心如止水⑷黯然神伤⑸追忆往昔⑹壮志难酬⑺伤今

5、怀古⑻别友伤怀⑼忧国忧民⑽思乡思故人⑾未表达——可多选写于何时（针对诗人）：⑴升迁前后⑵被贬前后⑶游历在外⑷惜别友人⑸其它写于何时（针对时代环境）：⑴太平盛世⑵战乱纷争⑶未知写于何地：⑴山水⑵城镇⑶乡野⑷边塞⑸未知编码编号：04题目与出处：《山居秋暝》卷126—59作者：王维修辞手法：⑴比喻⑵拟人⑶夸张⑷化用⑸寄寓⑹类比⑺设问⑻对比⑼无或其他——可多选描写方法：⑴白描⑵衬托⑶叠字⑷用典⑸双关⑹象征⑺通感⑻动静结合⑼其他——可多选景物个数：⑴单一⑵多个写出诗人怎样的情感：⑴开心舒畅⑵意气风发⑶心如止水⑷黯然神伤⑸追忆往昔⑹壮志难酬⑺伤今怀古⑻别友伤怀⑼忧国忧民⑽思乡思故人⑾未表达——可多选写于

6、何时（针对诗人）：⑴升迁前后⑵被贬前后⑶游历在外⑷惜别友人⑸其它写于何时（针对时代环境）：⑴太平盛世⑵战乱纷争⑶未知写于何地：⑴山水⑵城镇⑶乡野⑷边塞⑸未知编码编号：05题目与出处：《江中对月》卷147—22作者：刘长卿修辞手法：⑴比喻⑵拟人⑶夸张⑷化用⑸寄寓⑹类比⑺设问⑻对比⑼无或其他——可多选描写方法：⑴白描⑵衬托⑶叠字⑷用典⑸双关⑹象征⑺通感⑻动静结合⑼其他——可多选景物个数：⑴单一⑵多个写出诗人怎样的情感：⑴开心舒畅⑵意气风发⑶心如止水⑷黯然神伤⑸追忆往昔⑹壮志难酬⑺伤今怀古⑻别友伤怀⑼忧国忧民⑽思乡思故人⑾未表达——可多选写于何时（针对诗人）：⑴升迁前后⑵被贬前后⑶游历在外⑷惜别友

7、人⑸其它写于何时（针对时代环境）：⑴太平盛世⑵战乱纷争⑶未知写于何地：⑴山水⑵城镇⑶乡野⑷边塞⑸未知编码编号：06题目与出处：《岁暮海上作》卷159—51作者：孟浩然修辞手法：⑴比喻⑵拟人⑶夸张⑷对比⑸寄寓⑹类比⑺设问⑻对比⑼无或其他——可多选描写方法：⑴白描⑵衬托⑶叠字⑷用典⑸双关⑹象征⑺通感⑻动静结合⑼其他——可多选景物个数：⑴单一⑵多个写出诗人怎样的情感：⑴开心舒畅⑵意气风发⑶心如止水⑷黯然神伤⑸追忆往