五年级科学(上)知识要点(教科版)

《五年级科学(上)知识要点(教科版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第一单元生物与环境一种子发芽实验（一）（二）1•生物与环境之间是相互（依存）、相互（作用）和相互（制约）的。2•种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。3•种子发芽实验采用的是（对比）实验的方法，要能够控制实验的条件，例如：要看水分对种子发芽的影响，不控制的条件为（光、温度、空气、养分），要控制的条件为（一组种子加适量的水，另一组种子保持干燥）；要看光对种子发芽的影响，不控制的条件为（温度、水、空气、养分），要控制的条件为（一组种子受到光照，另一组种子不受到光照，放在黑暗的地方）；要看温度对种子发芽的影响，不控制的条件为（光、水、空气、养分），

2、要控制的条件为（一组种子放在常温下，另一组种子放在低温下）。4.种子发芽阶段需要的养料由（子叶）提供，不需要施肥。二观察绿豆芽的生长1•植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：（水分）、（空气）、（适宜的温度）、（阳光）、（土壤）。植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。3•香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方？它们的叶同它们生存的环境有什么关系？香蕉树生活在热带，长着宽叶，可以更多的蒸发水来适应炎热。松树生活在高山上少水，叶子是针状叶，这样可以减少水分蒸发适应缺水，仙人掌生活在沙漠等干

3、旱的地方，叶子是刺状叶，减少水分蒸发，适应干旱。三蚯蚓的选择1.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。2.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。不同的动物对环境有（不同）的需要。3.动植物都会对它们需要的（生存环境）进行选择。4•请你说出企鹅、青蛙这两种动物各是怎样适应环境的？企鹅生活在寒冷的南极，它们混身长满了厚厚的毛，身上有厚厚的脂肪，这样可以适应寒冷的气候。青蛙，生活在水里和陆地上，到了秋天，它就会钻到泥土里冬眠，这样它就可以安全的过冬了，来年春天它就会回到地面上来。四食物链和食物网1.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互

4、相影响的。2•食物是动物生存最重要的需求之一。3•生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。1.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。2.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。3.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。4.如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的（生存），因而（保护）一种生物，也就是保护了许多种生物。5.写出水田中的5条食物链。老鹰狗尾草水稻小鸟老鼠蝗虫蛇①狗尾草〜老鼠一蛇一老鹰②狗尾草f蝗虫f小鸟—老鹰

5、③水稻f老鼠f蛇f老鹰④水稻f蝗虫f小鸟—老鹰⑤水稻->蝗虫―小鸟—蛇f老鹰6.写出食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰①草-兔〜鹰②草-兔〜蛇一鹰③草—蝗虫—鹰④草〜鸟—蛇⑤草—蝗虫f蛇—鹰⑥草-鸟一-蛇―鹰五做一个生态瓶1.像池塘里的这些生物和非生物这样，（互相作用）、（互相依存），形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个（生态系统）。六改变生态瓶七维护生态平衡1.自然界里某一区域的生物形成平衡和谐的整体，叫做（生物群落）。2•如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失

6、去平衡。3•自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。4.对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和（生物因素）。非生物因素包括（水分）、温度、水、空气、土壤等，生物因素包括（同这种生物有关系）的其他生物。5•在草原上鹰、兔、草有一方少了，会怎样？如果那样，草原的这个生态系统中的一个环节受到了破坏，整个草原的生态系统就会失去平衡，其他生物的生存就会受到影响。6•是什么引发了沙尘暴？在我国的北方，由于我们人类破坏了生态平衡，特别是草原的生态平衡，至使一些草原沙化，遇到大风就形成

7、了沙尘暴。八资料库1.世界上第一个自然保护区是（美国黄石国家公园）。2.中国第一个自然保护区（广东鼎湖山）自然保护区，成立（1956）年。第二单元光一光和影1•向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。月亮、没燃烧的蜡烛不是光源。1.许多光源在发光的时候也在（发热），太阳在给我们带来光明的时候，也给我们带来了（温暖）。2.像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。4•影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。二阳光下的影子1.影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。影子的长短随着光源照射的角度改变而改变：光源直射时，影子（最短），随着斜射的程度越来越大，影

8、子（越来越长）。一天中，阳光下物体的影子（正午）最短，（清晨和傍晚）最长。2•影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。物体