企业经营决策实训个人报告

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1、长春工程学院管理学修SchooIofManagement,COIT企业经营决:策实训报告学生姓名:学籍号:班级:专业:日期:一、经营决策实训目的1二、经营决策实训内容12」实训介绍12.2企业运营规则2221生产线22.2.2融资贷款L资金贴现.3223厂房32.2.4市场准入322.5资格认证42.2.6产品研发42.2.7产品生产•原料采购.422.8综合费用与折旧、税金.42.2.9选单规贝U52.3产品市场的需求预测5三、经营决策实训学习心得63.1我的角色63.2过程分析63.3实训心得8一、经营决策实训目的1、通过ERP沙盘模拟实训，构建公司，模拟对公司的运行操作来深入加强对己有

2、ERP理论知识的了解并学习巩固自身薄弱的ERP知识。2、通过在实验室沙盘模拟实践公司的运行，培养小组成员间的实践能力，提高素养，加强未来就业实践的基础。3、通过ERP沙盘模拟实训，加强小组成员Z间的协调沟通，培养分析能力、合作能力、沟通能力、动手能力和创新能力。4、通过ERP沙盘模拟实训，总结实验经验，概括实验成果，分析实验当中能够的不足，整理模拟实验数据，撰写实验报告，提高学生口身的模拟研究水平。5、掌握如何通过沙盘展示企业的各种资源，按照既定流程以及规则开展经营活动;通过学习并模拟企业经营，有意识地培养学生的学习能力、沟通能力和团队合作能力。6、通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，

3、内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、I才I队协作等多个方面，让学生在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程，感受企业发展的典型丿力程，感悟止确的经营思路和管理理念。二、经营决策实训内容根拯指导老师提供的经营决策实训指导书上的企业运营规则以及对企业基本情况、产品需求预测和市场销售预测，模拟企业开展经营活动。2.1实训介绍这次沙盘实训是针对我们大四即将毕业的同学上的一堂实训课。通过构建模拟企业竞争环境，多个经济管理类专业学生组建模拟企业，借助实物沙盘、单据表格、ERP软件等工具，使我们体会并模拟企业的团队建设、制定企业战略规划，制定企业经各项经营决策并在模拟经营企业的过程中

4、实施，将理论知识学习与应用贯穿于实验教学之中。实验教学屮，釆用专题讲座形式强化理论知识，指导学生应用理论知识解决模拟企业经营过程中遇到的问题。这个课程主要是要让我们了解企业的一个整体运作模式，我们通过沙盘模拟企业的经营，我们模拟公司不同的角色职位来共同运营一个企业。大家根据自己的角色來分工合作共同來模拟经营。我们小组六位成员在这次模拟实训当中，分别扮演了企业的CEO、财务总监、研发总监、销售总监、生产总监、财务助理。CEO是整个企业的灵魂，对企业的发展战略制定真确的行动路线。财务总监对企业的财务状况进行管理，进行合理的分配以及风险捉示。研发总监是企业的技术核心，推动企业产品的更新换代，是企业

5、竞争中的硬力量。销售总监是企业产品是否能销售出去的关键，对市场的把握要求很高。生产总监把握着企业的发动机，对产品的生产冇一个相当清晰的认识。财务助理是监督和核算金业财务的运行情况。课程内容主要分为整体战略，产品研发，生产，市场营销与销售，财务，I才I队合作。2.2企业运营规则2.2.1生产线生产线购置费安装周期生产周期总转产费转产周期维修费残值胡手工线5M无3Q0M无]M/年1M皐半门动8M2Q2Q1M2Q1M/年2M递自动线15M3Q1Q2M4Q]M/年3M逼柔性线20M4Q1Q0M无1M/年4M所有生产线都能生产所有产品，所需支付的加工费相同，1M/产品。购买：投资新生产线时按安装周期平

6、均支付投资，全部投资到位的下一个季度领取产品标识，开始生产；转产：现有生产线转产生产新产品时可能需要一定转产周期并支付一定转产费用，最后一笔支付到期一个季度后方可更换产品标识；维护：当年在建的生产线和当年出售的生产线不用交维护费；出售：出售生产线时，如果生产线净值小于残值，将净值转换为现金；如果生产线净值大于残值，将相当于残值的部分转换为现金，将差额部分作为费用处理（综合费用•其他）；折旧：每年按生产线净值的1/3取整计算折旧。当年建成的生产线不捉折旧，当生产线净值小于3M时，每年提1M折提取残值。2.2.2融资贷款与资金贴现贷款类型贷款时间贷款额度年息还款方式长期贷款每年年末长贷和短贷分别

7、不旋超过上年权益的2倍10%年底付息，到期还本；每次贷款为20的倍数短期贷款每季度初5%到期一次还木付息；每次贷款为20的倍数高利贷任何时间20%到期一次还本付息；每次贷款为20的倍数资金贴现任何时间视应收款额1：6变现时贴息长期贷款最长期限为5年，短期贷款及高利贷期限为1年，不足1年的按1年计息;长期贷款每年需还利息，短期贷款到期吋还本付息；资金贴现在有应收款时随时可以进行，金额是7的倍数，不论应收款期限长