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时间：2019-09-08
《九年级科学上册《21物质的分类和利用3》教案浙教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、课题2.1物质的分类和利用3课型新课课时第3课时教学目标k认知领域’了解金属与非金属末同的性冃，了解全属的用途。2、技能领域：能根据物质的组成对纯浄护迸行分类，并能运用实验的方法，通过对比对物质进行分类。情感领域’通过学习，増强学生珍惜金厲材料意识。重点物质的分类方法难点物质的分类方法教学方法讲授法，讨论法教学准备幻灯板书设计第1节物质的分类和利用一、常见的物质二、区别金属和非金属教学反思教学过程（一）引入新课同学们，通过前面的学习，你是否还记得物质的分类?（二）新课教学常见的物质根据本节上述内容对常见的物质进行分类。非金属化合物一化合物2、区别金属与非金属观察：如图2
2、-7所示，请仔细观察和记录这些样品的外观。思考有何不同？并填于表格中。小结：金属和非金属的性质比较非金属金属光泽，大都银白有多种颜色没有延展性具有延展性不具有可锻性硬度不一致硬度通常较大是良好的导电体一般不可以导电导热性能差密度低熔点低是良好的导热体密度高熔点高提问：现有一种单质，要分辨它是金属还是非金属，应用什么方法？考虑采用上述金属的特征。金属的特性与用途：人们通常根据金属的一般属性和每种的独特性质，来选择使用金属0（三）布置作业课本P46第三题。2、作业上第三部分。
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