现代文阅读备考系列讲座

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1、现代文阅读理解专题考查范围：（1）理解①理解文中重要词语的含义②理文中重要的句子的句子的含义（2）分析综合①筛选并提取文中的信息②分析文章结构，把握文章思路③归纳内容要点，概括中心思想     ④分析概括作者在文中的观点态度⑤根据文章内容进行推断和想象（3）鉴赏评价①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度一、简答题的基本题型（一）、回答原因。（二）、概括信息要点。（三）、理解句子的含义。（四）、赏析表达技巧的作用（一）、回答原因提问关键词：为什么、原因是什么答题思路：１、找到原句２、在原句的上下文或原句所在段落的上下文寻找答案３、画

2、出答案范围句４、在所画的句子中找关键句或关键词５、组织答案例１:《导学教程》298页《树》第一题一般情况下这是送分题，答案基本在原文选取例２：2005年浙江卷19．作者认为“生而为人，我们不可能拒绝人群”的原因是什么？（不超过20个字）（2分）答案:人群是欲望的集结，而我们无法泯灭欲望。或：人总在人群里寻找道路、回声、利润、表情。原文:人，在人群里行走寻找他的道路，在人群里说话寻找他的回声，在人群里投资寻找他的利润，在人群里微笑寻找回应的表情。生而为人，我们不可能拒绝人群，虽然，喧嚣膨胀的人群有时是那么令人窒息，让人沉闷，但我们终不能一转身彻底离开人群。人群是欲望的

3、集结，是欲望的洪流。一个人置身于人群里，他内心里涌动的不可能不是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和份额。——《越来越接近精神的天空》（二）、概括信息要点。提问关键词：哪些　概括答题思路：１、找到原句２、找到原句所在段的分中心句３、或原文主体段的中心句。４、或依据题干的提示内容给课文的相应内容分层次并加以概括（题干是“根据文意”或“通观全文”或“根据全文”５、依据分值确定有几个要点。注意：1、、注意文本中的标点与关联词的提示2、每条答案不可雷同例如１：《导教》297《书》的第２题例如２、《导教》299《认识自我》的第1题例3、期中卷第19题（三）理解句

4、子的含义１、题型（１）所给的句子的字面意思较直白。例：月考中陆文夫的《脚步声》这篇阅读理解中第20题，理解释“能走总是最好的”这一句话在文中的含义。（２）所给的句子是比喻句例：2006年福建卷粱遇春的<<泪与笑>>的第13题文中“是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡”，使用了什么修辞手法？请谈谈你对这句话的理解。（３）所给的句子中某些词语有特殊含义的（含蓄）。例：余秋雨的〈道士塔〉的课后练习中对“王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑”的理解２、方法指导（１）、所给的句子的字面意思较直白。解题思路：①将题目变成“为什么┅┅”，回答出原因即可。②、在上下文中寻找答案。③、写出此

5、句蕴涵着的作者感情。例１：月考中陆文夫的《脚步声》这篇阅读理解中第２０题，理解“能走总是最好的”这一句话在文中的含义。解题思路：①、将题目变成“为什么说能走总是最好的？”②、在上下文中寻找答案。③、写出此句蕴涵着的作者感情参考答案：“能走”即意味着生命还在，清醒的自我意识还在，理想还在，追求还在；虽然心中的目标难以达到，但每走一步都是有收获的，即算痛苦、艰难、哭泣也是一种收获，否则不会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味；（原因,在本句上文）这句话弹奏出了欢乐、自信而又旷达的生命乐章，显示了作者坚强、健朗、成熟的心态。（作者感情）例２《导学》２７７页《壶口的黄河》第３

6、题：文章结尾强凋“该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传”，这句话有什么含义?（4分）答案：（1）“该有人为黄河立传”，因为黄河体现了中国的历史与中国人的精神（或因为黄河哺育了中华文明）。（2）“应是中国人的自传”，是指应该有中国人自己为黄河作传，而不是像非洲的尼罗河那样由欧洲入来作传。（3）中国人通过为黄河作传来表现中国人的历史和精神，所以是“中国人的自传”。（２）、所给的句子是比喻句的解题思路：①找出句子中的喻体②联系此句的上下文将喻体的本体翻译出来。③写出作者的情感例：2006年福建卷粱遇春的<<泪与笑>>的第13题文中“是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡”，使用

7、了什么修辞手法？请谈谈你对这句话的理解。解题思路：①找出句中的喻体“心灵的堡垒”“降幡”②翻译本体：心里防线失败③作者情感：痛苦、无可奈何参考答案：现实生活中的种种因素把我们弄得无可奈何，只好痛苦地承认自己的失败（本体）。（３）、所给的句子中某些词语有特殊含义解题思路：①找出要理解的某个词语②理解此词的字面意思③联系上下文进而理解此词的文本义④揣摩作者的感情内涵例１：理解“王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑”这句话的含义——余秋雨的〈道士塔〉解题思路：①找出要理解的某个词语“这出悲剧”　“错步上前”　“小丑”②联系上下文进而理解此词的文本义“这出悲剧”：敦煌的无