除法是一位数的除法

《除法是一位数的除法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、除数是一位数的除法——集体备课教案商城县第三小学备课教师:杨守媛刘泽忠张文万静王嫗嫗柯玉洁!=1=12除数是一位数的除法单元大看台本单元在整本救村屮有看示1启下的作用它是在表内乘、除法，余数是多位数的除法的基础上进行教学的，它为学生掌握除数是两位数或多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础，本单元接照“口算一一笔算”的顺序进行编排，符合学牛的认知规律，整个单元共分为两个小节，从口算除法到笔算除法（含估真）层层深人，利于学生有效地草握除数是一位数的除法的计算方法。全面析学清“除数是一位数的除法”是在学生学习了表内除法后的深化，学生在除法的初步认识中已经了解了竖式中各数的含义，拿现了笔算除法的

2、基木书耳要求，木单元的垂点主要居通过引导学生国小楼来理解算理，井口懂得除法的验算是利用乘法和质法的互迎关系作为知识基础，在此Z前学生己经懂得用具有互逆关系的加法运算来进行减法的验算，因此本单元的学习只需要对学法进行迁移，“当除到被除数的某一位下够商1,要商0”的同题是本单元的难点，教学中可以结合学牛学习多位数读写时所接触的“o有占位的作用”，对该知识点进行理解。在除法的估算中，教师要有意识地引导学生学会对技除数进行有效地处理，使估算的过程变得更加简便。提炼目标点知识技能1.学会一位数除几百几十（成几千几百），商是整十、整百、整千的数的口算方法。2•经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的

3、笔算方法，会用乘法验算除法。3.掌握除法估算的方法，能选择合理的方法进行估算，数学思考1.在对运算结果进行估计的过程屮，发展学生的数感，2•会独立思考问题，表达自己的想法。问题解决能从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并在与他人的合作交流中解决问题。情感态度1.感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生话中简单的实际问题，2.能倾听他人的意见，尝试对他人的想法提岀建议，懂得尊重客观事实。课时巧划分本单元共分11课时1.口算除法2课时2.笔算除法8课时3.整理和复习1课时第一课时口算除法（一）教学内容：第11页例1、第12页例2教学目标：1.在理解算理的基础上掌握除法运算的方法，通

4、过教学使学生初步掌握一位数除整十、整百数的口算方法，并能正确地进行口算。2.培养学生认真观察，正确计算的习惯。教学重难点：掌握一位数除整十、整百数的口算方法。教具准备：课件、挂图教学过程：一、复习1、口算（学生读题，独立口算，说出得数）。124-4=8-r2=144-7=24^6=364-6=18^9=164-4=20-?5=354-5=15-?3=644-8=724-9=2、口答：（1）80里面有几个十？400里面有几个百？（2）34里面有几个十和几个一？（3）39里面有几个十和几个一？二、新授课1•教师:刚才我们复习的是已经学过的表内除法的一位数除两位数商是一位数的除法。今天我们继续

5、学习商是两位数的除法。1.出示教科书第11页的主题图教师：观察主题图，根据主题图中的己知条件，想一想你能提出什么问题，把己知条件和所提问题用笔写在课堂本上。（让学生观察主题图，并根据已知条件，自己编写应用题，懂得应用题的结构和运算方法。）2.出示例1（1）把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？教师：要求每人得到多少张？该怎么列式？提问：为什么这样列式？（让学生自己发表自己的看法。）结合学生汇报，教师板书：这样算：①6三3二2②20x3=60③把60平均分成3份，每份是20。60^3=2060^3=20以上三种口算的方法，你喜欢哪一种？为什么？（预设：通过发言，大家认同第一种算法

6、既简单又科学）（2）试一试。（学生独立完成）80^460^2①口算写出结果。②说说口算方法。小结：整十数除以一位数，可以把整十数看成几个十，计算出來的结果就是多少个十（注意思考的过程可多让学生说）。（3）6004-3你能口算得出结果吗？先独立思考，然后在组内交流一下口算的方法。结合学生汇报，出图验证并板书：这样算64-3=26004-3=200（4）试一试。360-?66404-8小结：整百数除以一位数，可以把整百数看成几个百，计算出来的结果就是多少个百。4、教学例23个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？（1）要求平均每班用了多少张？该怎样列式？学生独立列式:12

7、0-3为什么这样列式？（因为3个班用了120张，要求平均每班用了多少张？，就是把120张平均分成3份，求每份是多少，所以用120除以3。）（2）220=3你能口算得出结果吗？先独立思考，然后在组内交流一下口算的方法。（3）结合学生汇报，出图验证并板书：这样算：122=4120^3=40也可以这样算：把120看成12个十，12个十除以3是4个十就是40.小结:一位数除几百几十的数的口算方法：先用一位数除几百的数，如果不够除，再把几百转