[工作方案]幼儿园心理健康教育活动方案

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1、幼儿园心理健康教育活动方案　　幼儿园心理健康教育活动方案1　　活动目标　　1、愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。　　2、理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的长处与短处。　　3、能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。　　活动准备　　音乐若干、PPT。　　活动过程　　一、营造轻松的氛围（播放轻缓的音乐），想想自己喜欢的事情（快乐和不快乐）。　　1、伴随音乐，请小朋友随意找个位置摆个舒适的姿势坐下来。第18页共18页　　2、教师配乐解说：“让我们听着音乐闭上眼睛，放松身体，来一次”静心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼儿园的、在上课

2、时候的、在玩游戏的时候等等快乐的事、不快乐的事……（嘟嘟……）列车到站了，我们的旅途结束了。　　3、分享愉快的事情。　　“谁愿意第一个和大家分享一下你快乐的事呢？”（个别幼儿）　　“每个人都会犯错误，程老师也和你们一起分享一个我犯过的错误吧！还记不记得那天我早饭没有吃，于是我就随便咬了几口苹果，后来就放在桌上，结果第二天走进教室一看，发现桌上有好多蚂蚁。看来这件事老师真的做错了，所以我不快乐。我以后一定不把吃的东西带到教室……哇，今天把这个不快乐的事情说出来，我的心里舒服多了。现在谁愿意象我一样把不快乐的事情讲出来和我们一起分享一下呢？”　　“刚才上来的小朋友都很棒，我们给他们拍拍手！”　

3、　二、故事小屋：你很快就会长高第18页共18页　　师：今天呀！还来了一位新朋友，他的名字叫阿力！（出示男孩阿力），有一件烦心事让他很不快乐，他一点都不喜欢自己的小个子，他最大的心愿就是希望长高，最好长得像大树一样高，像长颈鹿一样高，或者像巨人一样高，总之越高越好。爸爸、妈妈、姐姐，还有老师提供了不同的方法，可是都没有用，阿力一点儿也没长高。后来听取了叔叔的建议，变成了最快乐的男孩……（出示PPT，讲述故事）　　1、我们一起看看这幅图，阿力是怎么样的表情？同学又是怎么样的表情？如果人家这么叫你，你会开心吗？　　2、我们刚才都了解了阿力的不快乐，那你觉得他为了让自己快乐起来会做些什么改变呢？　

4、　3、在听了妈妈爸爸的建议以后，阿力发现自己还是没有长高，你觉得这时候他的心里会怎么样？那我们猜猜看他会怎么做？　　4、阿力经过了这么长时间的努力，却一点效果都没有，你猜他现在的心情是怎么样的？如果是你，这时候你会怎么做？　　5、听了叔叔的话，阿力终于明白了一个道理：原来不光是矮个子有这么多的烦恼，高个子叔叔也有很多的烦恼，那你觉得阿力还会像以前那样想长高吗？他又会怎么做呢？第18页共18页　　6、当你们遇到不快乐的时候，你有什么好方法让自己快乐起来呢？（请孩子们说）　　7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我们分享，我们一起来看看（边看图片边说）　　8、师：老师也想和你们分享一个我的方法，当

5、我遇到不快乐的事情的时候，我就做几次深呼吸，这样我的心情会变得轻松很多。（和老师一起试一试）　　三、传递快乐　　那么从今天开始，希望我们小朋友都做一个快乐的孩子，每天都过得开心。最后，让我们和自己的朋友一起来唱首快乐的歌曲吧。你也可以邀请后面的客人老师一起。（音乐：如果感到幸福你就拍拍手）　　幼儿园心理健康教育活动方案2　　活动目标　　1、知道害怕的感觉人人都会有，愿意大胆说出自己内心的恐惧。　　2、能够想办法消除害怕的心理，尝试战胜害怕。第18页共18页　　活动准备　　1、绘本《我好害怕》。　　2、事先让幼儿和家长讨论并记录自己最害怕的事或物。　　3、打针情景。　　活动过程　　一、绘本植

6、入，引出害怕心理。　　你们看，谁来了？（小熊）　　小熊今天怎么了？小小的圆眼睛瞪得大大的，毛都立了起来，双手握得紧紧的。到底怎么了？（不高兴、生气、害怕）　　发生什么事情了呢，我们一起来看看。　　原来是遇见了一只凶恶的大狼狗，还在汪汪汪地叫呢！小熊真害怕！　　二、经验迁移，说出自己的害怕。　　1、根据记录图，讨论自己的害怕。　　那你有害怕的时候吗？（有）第18页共18页　　昨天宝宝们和爸爸妈妈一起，已经把自己害怕的事情画了下来，我们一起来看看。请你轻轻地从小椅子下面取出图片，和身边的朋友说一说。（老师巡回倾听）　　2、个别幼儿说出自己的害怕心理。　　你害怕的是什么？（大灰狼）　　为什么会害

7、怕？（因为大灰狼会咬我们）　　害怕的时候你心里是什么感觉？（不舒服）　　我们来做做害怕时的样子。　　原来害怕时我们会全身发抖、缩成一团；还会闭上眼睛、捂住耳朵等，真不不舒服。　　3、经验归类梳理。　　还有谁也害怕这种厉害的动物？（我怕老虎、我怕的是蛇）　　总：原来你们都害怕蛇、老虎、大灰狼这些厉害的动物。（教师边说边出示展板）　　你害怕的是什么？（刀）　　为什么？（因为它会把人割伤的）第18页共18页　　总：原来还有一些