八下心理教案设计

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1、2016-2017学年度第二学期八年级心理教案莱西市城关中学2017.02第课记忆快车教学目标知识与技能：通过学习，了解记忆遗忘的规律，掌握记忆的好方法,并能运用到学习中。过程与方法：通过活动和训练，让学生理解多感官记忆法、理解+联想记忆法等好的记忆方法。情感态度价值观：了解记忆力在学习中的重要性，并能结合自身的情况，选用一些适合自己的记忆方法来提高记忆能力。教学重点：通过活动和训练，让学牛•理解多感官记忆法、理解+联想记忆法等好的记忆方法。教学难点：能结合自身的情况，选用一些适合自己的记忆方法来提高记忆能力

2、。教师准备：教学课件教学时间：一课时教学过程一、导入同学们，老师想问大家一个问题：这个学期你们语文学习了哪些课文啊？那你们还记得一年级吋你们学过哪些课文吗？通过刚刚大家的回答我们就了解到，我们在记忆学习知识的过程中一直存在一个强大的敌人，那就是遗忘。那我们应该如何战胜这个困难呢？现在让我们随着记忆快车开展我们的记忆之旅吧。同学们都想有好的成绩、学过的知识都能记得，也就是想拥有一个好记性。可是怎样才能有好的记忆力呢。今天让我们乘坐记忆快车，进行-次记忆之旅。（板书：记忆快车）二、记忆之旅（一）第一站：寻找遗忘规

3、律俗话说：“知己知彼，百战百胜。”记忆之旅的笫一站便是了解遗忘的规律。1、结合你们自身的经验说说你们遗忘的过程是什么样的。2、课件展示艾宾浩斯遗忘曲线，教师简单介绍艾宾浩斯遗忘曲线。德国著名的心理学家艾宾浩斯，是发现记忆遗忘规律的第一人，根据实验数据描绘出了一条曲线-一艾宾浩斯遗忘曲线。如图所示，通过观察可以发现，遗忘最快的时间是在记忆的最初阶段，新学习的知识如果不抓紧复习，在一天后，就只剩下原来的25%,随着时间的推移，遗忘的速度减慢，数量减少，到了相当长的时间后，几乎就不再遗忘了。3、通过了解遗忘规律，你

4、们知道怎样才能使学习的知识在我们脑海中不再遗忘呢？4、教师小结：要想知识不忘记，及时复习很重要。（板书：复习要及时）（二）第二站：游戏宫1.全班分成三组，分别用不同的方法，在一分钟内记忆三组难度相同的词语。第一组学生用眼看；第二组学生边看边读；第三组学生边看边读边抄。每组派一个代表上黑板上写，其余同学在座位上写，时间到了后，用一分钟时间默写，看哪组正确率高。课件演示内容为：笫一组词语：老鼠、木碗、石榴、太阳、原野、刀了；第二组词语：星星、猴子、菊花、扫把、芒果、瓶子；第三组词语：黄瓜、叉子、衣服、云朵、大象、

5、木门。1.评一评：哪一组记得最准确，记得多的词语最多。2.讨论：为什么那一组记得最准确。小结：如果看书看得仔细的人就会发现，书上已经告诉我们答案了。-般来说，在学习知识时，如果单靠听或者看，往往难以牢记；如果视、听并用，效果或好得多；如果听、看、说、做合理配合，效果就会更好。简言而之就是：眼耳口手齐用上，记得快来记得牢。（感官总动员）（三）笫三站：探索谷1、你看下面这些字，你是怎么记住的？课件展示：（休、碧、鑫、否、好）2、学生自由发言。3、刚刚我们记得的是单个字的词语，现在老师要加大难度了，我们再来看一组词

6、语气球、天空、导弹、苹果、小狗、闪电、街道、椰树4、学生说自己的想法。（在学生发表自己的联想后，教师可举例。联想为：我被气球吊上了天空,骑在-•棵飞来的导弾上,导弹射岀一个苹果,掉在小狗头上，小狗受惊后像…道闪电似地奔跑，窜过街道,冲在椰树上,死了。）教师小结：大家说得真不错！我们在记字和词语的时候要记边理解,并且把它形象地呈现在自己的脑海中，这样就不知不觉地记住了，这就是理解+联想的记忆方法。（板书：理解+联想）。（四）第四站：学以致用刚刚我们学习了那么多的记忆方法，同学们是不是能把这些方法运用学习中来呢？

7、下面让我们一起来测试一下吧，也许我们还会发现更多的方法。课件展示1>9182736455,2、马、小河、奔跑、麻雀、树、打火机、房子3、10383——一拎三把伞8875576——爸爸吃鱼我吃肉4、（1）马克思的生日：1818年5月5日（马克思一巴掌一巴掌把资产阶级打得呜呜直哭）（2）毛泽东出生于1893年可以记为“一把旧伞”（3）汽车牌：40228（4个汽车轮子两个两个的爬）三、总结教师小结：看，刚刚我们又找到了一种新的方法一一谐音法。我们班的同学可真是善于发现的好孩子，我相信大家在以后的学习中，通过不断地思

8、考肯定会找到更多的记忆方法。今天我们通过愉快的记忆之旅，学到了很多好的记忆方法和复习的方法。如果把这些方法记下来、展示出来，是件很有意思的事。下课后大家就来动手制作记忆卡，在卡片上写上自己知道的好的记忆方法或复习方法。我们可以把自己做的记忆卡放在文具盒里，也可以回家贴在自己的作息时间表旁。掌握了好的记忆方法，就一定可以提高自己的记忆能力。第2课开发大脑有诀窍教学目标：1•了解科学记忆的重要性，知道增