音乐鉴赏的作业

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1、什么是音乐?什么是音乐，可能不同的人对音乐有不同的理解。可能有的人认为它是一种情感的寄托，而有的人视音乐如生命，但有的人同样也只是消遣时间而已。但是无论怎样，音乐都与人的关联有着千丝万缕的因素，就音符音节的不同,对人的心理。共鸣也有不同。我觉得由于长期发展，音乐可能已经构成了我们生活的一部分。大街上的各种商铺放着不同的音乐，吸引人们选购，地铁公交上的人们听着音乐，享受片刻的时光，学习的学生在鞋类后，偶尔歇息片刻，用音乐放松心情。所以可以说音乐已经渗入了我们的生活中，和我们有着千丝万缕的关系！音乐音乐，从字面上来看，我的解释是，用声音的变换莫测

2、，给我们带来不一样的感受。当人们收获情伤时，音乐给以慰藉，当人们感到感动时，音乐更加创造氛围。当人们感到快乐时，音乐更能使人愉悦下面我们再从音乐的种类说说音乐。构成音乐的要素有：音强、音高、音色、波形纹路。这可以说是最字面上的解释了。美术算是视觉艺术，音乐就可以算是一种声音艺术了吧！把乐音按照一定规律组合起来，使之听出来带有美感，应该也是音乐的一种解释吧！《诗经•毛诗序》中讲：艸青动于中而形语言，言之不足故长言之，长言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之。”由此可见歌唱便是人类情感表达的最高层次了。很多人都喜欢听音乐，我觉得更多的是因为音乐中的

3、那一份共鸣吧!这就是我对于音乐的理解了！什么是音乐鉴赏，谈谈你心中的音乐鉴赏课!音乐鉴赏，当我第一次听到这个时，我的感受就是终于可以不用画画，可以放松一下了。但是当我真正上了这个课时才知道，原来不是这样的。音乐鉴赏并非只是听听音乐这么简单。音乐鉴赏除了单纯的听音乐之外，更重要的是听出作词者，作曲者，演唱者演唱背后的深意，是那种将他们的情感全部寄予音乐之中，用心吐字，用爱发声的那份情感。这才是我们最终要学习和感受的。除此之外，我们同样也要学习一些基本的音乐知识，比如旋律、节奏、和声与音色，除此之外还有织体、结构、节拍、力度、速度等。这些东西不要

4、求我们精通，但至少也要稍微懂一点，可以听出来。鉴赏鉴赏，品鉴与欣赏，在我们品鉴音乐的一些基础知识时，也要抱有欣赏的心理，欣赏一下音乐那种动态的美感，感受一下作者在创作时的思想感情，以及融入的个人的感受。现在我认为，我心中的音乐鉴赏课，除了听一下各个地方的音乐放松一下心情，还应该去听一下这首曲子中有哪些技巧有什么，运用了哪些乐理，最重要的是听到曲子中蕴含着什么感情，有什么感受，这才是最重要的！音乐有什么特性，请你展开谈一谈！我觉得音乐最重要的就是可以引起一个人的共鸣，这个是很重要的，它能够触碰到人心中那块最柔软的地方，能够给以人慰藉，我觉得这是

5、最重要的音乐的特性。音乐同样也可以看出一个人的性格。快乐的人喜欢听欢快的音乐，悲伤的人喜欢听略带伤感的音乐，安静的人喜欢听悠扬的音乐，活泼的人喜欢听动感的音乐。这些都不可以忽视，因为音乐可以看出一个人的性格。同样，创造音乐的人也把他的的感情，他的想法寄托到音乐中了，我觉得这是很重要的，音乐也体现了创作人的想法和感受，这也是音乐不可忽视的一个特性！除了这些外，我觉得还有就是可以让人放松心情，消遣时间，虽然很不想承认这一点，但这一点也是不可忽视的！音乐同样还可以给人以创作的灵感，这就是为什么搞艺术的都是相同的这个道理，这也是为什么我们画画时喜欢听

6、和我们画风相同的音乐。以上观点就是我认为的音乐的特性！音乐有哪些表现要素？（或者音乐有哪些表现手段？）请你谈谈对各个表现要素的理解？音乐的要素主要是旋律、节奏、和声与音色，此外还有织体、结构、节拍、力度、速度等。旋律：又称曲调，由音与音先后发生连接而成，在乐谱上表现为乐音的横向连接,通常是不同音高的音互相连接，也可能是同一音高的音相互连接。而且我们通常都说这首歌的旋律优美，动听。节奏：简单来说，就是音与音的长度的组合。通常是由不同长度的音组合，也可能是同一长度的音组合。所以我们通常说这个节奏快或慢。音色：不同的人声、不同的乐器，不同的音区。它

7、们的组合或对比产生不同音色感。简单来说，如何通过声音来识别一些东西，就是通过它的音色来识别。和声：由音与音同时发声构成的，在乐谱上表现为乐音的纵向结合，通常是不同音高的音构成，其中也可能包含着音高相同的音。织体：指同时出现的声部组织关系•多声部的音乐，叫做多声部织体；只有一个声部的音乐，叫做单声部织体。结构:又称“曲式”或“曲体",是音乐进行的章法、布局，或者说是一种秩序。节拍：接拍是有规律地反复出现的强弱拍交替。速度：速度只有快慢之分需要注意：在各种音乐要素中，节奏固然重要，但旋律占有最重要的地位，尤其是在中国传统音乐里，旋律得到了高度地发

8、展。旋律不可脱离节奏，但节奏可以脱离旋律。除此之外，节拍是有规律的存在，节奏是音的长短（时值）组合，以“拍”为基本度量单位。速度有快慢之分，而节奏只有疏密、松紧之分