巧借成语学习文言文.

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1、巧借成语学习文言文《辞海》对成语的诠释为：古语常为今人所引用者，曰“成语”。或岀自经传，或来自谣谚，大抵为社会间口习耳闻，为众所熟知者。可见，成语与文言文有着千丝万缕的直接或间接联系，它保留了古人许多的语言、思想的精华，素有古代文化的“活化石”之称。正是从这个意义上说,成语是活在现代文中的古文，乂是古文中流传下来的现代文。我们灵活运用熟知的成语辨析理解文言文，一定会事半功倍。一、名词活用做一般动词词的活用是文言文中某些实词的灵活用法，这在成语中也是比较普遍的现象。例如，成语“一鼓作气”出自《左传庆“夫战，勇气也。一鼓作气，再

2、而衰，三而竭”，其屮的“鼓”是动词而非做乐器解释的名词。再如出自《荀子》的成语“兵不血刃”中的“血”放在否定词“不”的后面必须做动词“沾上血”来解释。成语中的名词活用做动词的还有很多，女m不衫不履、先礼后兵、沐猴而冠、沧海桑田、戸枢不蠹、不胫而走、华而不实、履险如夷、无所事事、衣冠禽兽等。二、名词直接作状语《过秦论》中“天下云集响应，赢粮而景从”一句较难翻译，如果借助成语“狼奔豕突”，问题便可迎刃而解狼奔豕突”屮狼、豕意为像狼、猪一样，用来修饰“奔”和“突”，分别做它们的状语。“天下云集响应，赢粮而景从”一句便可仿效这一成语

3、来翻译：“云”意为像云一样，“响”意为像回声一样，“景”通“影”，意为像影子一样。这三个词用來修饰“集”“应”和“从”，分别做它们的状语。整句的意思就是：天下的人像云一样聚集、像回声一样应和，担着粮食像影子一样跟随。名词直接作状语的情况有如下几种类型：1•表比喻：如虎踞龙盘、席卷天下、风驰电掣、狼吞虎咽、风起云涌2•表动作所凭借的工具或方式：如管窥蠡测、刀耕火种、车载斗量、言传身教、口诛笔伐等。3•表处所、时间：如野处穴居、南征北战、道听途说等。三、形容词活用作名词成语中的某个形容词处于主语或宾语的位置，表示具有这一性质状态

4、的人或事物时，它就属于文言文汉语中的形容词活用作名词的现象，解释时一般要补上名词屮心语，而该形容词只用作定语。例如：取长补短、披坚执锐、温故知新、摧枯拉朽等成语中的形容词都处于宾语的位置，可分别解释为：长处、短处、坚韧的盔甲、锐利的武器、旧的知识、心得体会、枯草、烂叶等。杀富济贫、除暴安良、激浊扬清、舍近求远、居安思危等成语都属于这一类型。四、意动或使动用法形容词或名词的意动用法和使动用法是文言文汉语中特有的，也在成语屮保留下来了。如“不耻下问”，不以向学问或地位比自己差的人请教为耻辱；“祸国殃民”使国家受害，使人民遭殃。诸

5、如此类的成语还有幸灾乐祸、鱼肉人民、席天幕地、不远万里、草菅人命、破釜沉舟、正本清源、富国强兵、倾国倾城、赏心悦目、丰衣足食、光宗耀祖等。五、多义字和多音字同字异义现象在成语中俯拾即是。以笔画最少的汉字“一”为例，在“一视同仁”中作“同一“讲，在“一路平安”中做“全部”讲，在“一心一意”中作“专一”讲，在“一失足成千古恨”和“一成不变”里作“一旦、一经”讲。成语中的一词多义现象是很普遍的，如“负冬负隅顽抗（依仗）、忘恩负义（背弄）、不分胜负（失败）；“相”：“相机行事（鉴别，审察）、开诚相见（偏指一方）、肝胆相照（互相）；“

6、以S以己度人（用）、以貌取人（凭）、以讹传讹（拿，把）；“因”：因人成事（依靠）、因利乘便（凭借）、因材施教（根据）。同字异音在成语中也是屡见不鲜的。如“数（shuo）见不鲜”与“屈指可数（shu严，“丢三落（la）四”与“落（1U0）花流水”，“方兴（xing）未艾（ai）”与“兴（xing）高釆烈”“自怨自艾（yi）”，“改朝（chao）换代”与“朝（zhao）气蓬勃”，读音各异。究其原因，当与含义不同和古今音变有关。六、倒装现象有的成语，例如“时不我待”，如果按照现代汉语的习惯，其语序显然是颠倒的。其实这也属于文言文常

7、见的情况一否定句中代词作宾语，宾语一般置于动词前。同样如“人莫予毒”，意思是没有人能危害我，代词“予”是宾语，却放在了动词“毒”的前面了。再如“何去何从”属于文言文中疑问句中代词做宾语的倒装。还有如惟利是图、惟命是从、马首是瞻等都属于文言文中用“是”提前的倒装句，以加强语气，而“蠢若木鸡”则属于介宾短语后置。利用成语学习古汉语，既可以将一些模糊的成语清晰化，乂可以复习到大量的古汉语知识，还可以在作文中应用，可谓一举三得。李兴福，甘肃民?废U敖讨行慕淌A?