人教版第七单元[训练]

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1、1・第七单元共有篇课文和“语文园地七，，组成。课文分别是《》、2•这一单元课文围绕着“要正确看待问题，善于思考”这个专题，选择了几篇体裁不同的课文。其中《玲玲的画》属于常见的生活小事，是写的；《蜜蜂引路》是写的；《寓言两则》属于寓言，《擅苗助长》告诉我们,《守株待兔》告诉们;《丑小鸭》属于寓言，告诉我们25玲玲的画1•根据常规预习提纲预习课文。2•读读记记下列词语。端详脑筋收拾满意参加懒洋洋3•你能用什么办法记住下面的字。（只填序号）1玲2祥3幅④奖⑤催⑥叭⑦脏⑧筋能用住：加一加的办法记能用住：换换的办法记4•结合上下文解释下列词语。怖详：仔细：懒洋洋：1•根据课文

2、内容填空。课文写了玲玲准备参加评奖的画不小心被（）,已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，玲玲顺利地完成了自己的作品。生活就是这样，好多事情并不像我们（）的（）糟。只要（），（）往往能变成（）o6•读课文第4-8自然段，想一想玲玲因为什么事哭了？后来为什么又笑了？7.你认为爸爸说的哪些话给你留下的印象最深？从文中画出有关的句子，并写在下面横线上。8•想一想在你的生活中，有没有遇到这样的“坏事”？你是怎么解决的？26蜜蜂引路1•根据常规预习提纲预习课文。2•读读记记下列词语。附近常常谈天往常亲自果然惊讶向导3•你能用什么办法记住下面的字：1莫2斯3

3、附④派⑤谈⑥讶能用加一加的办法记住：能用换一换的办法记住:4•反复朗读下面两句话，解释下面带点词语的意思。列宁常常请养蜂的人来谈天。往常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。常常:往常：5•根据课文内容填空。《蜜蜂引路》记叙了（）通过观察蜜蜂采蜜和飞行的路线，利用（）作向导，终于自己找到了（）的故事。说明列宁是个（）、（）的人。6•仔细读课文，想想列宁是怎样找到养蜂人的?请把相关的句段用横线在课本中标出来。7.列宁为什么认为跟着蜜蜂走就能找到养蜂人?当时他是怎么想的呢？当列宁从住处出来后，他一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂，心想：，于是，他仔细观察，只见那些蜜

4、蜂采了蜜飞进了附近有一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁又想：,列宁走到那所房子前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。8•搜集列宁的简介或故事准备在课上展示。27寓言两则1・根据常规预习提纲预习课文。2•读读记记下列词语。转来转去自言自语筋疲力尽喘气白费又肥又大乐滋滋焦急锄头撞2•你能用什么办法记住下面的字o寓⑧焦⑨锄能用熟字加偏旁的办法记住：喘2守3桩④撞⑤窜⑥锄⑦能结合生活经验记住：能用动作模拟记住：4•朗读《擅苗助长》第1_2自然段。(1)理解下列词语的意思。转来转去：自言自语：筋疲力尽：(2)去掉带横线的词好吗？简单说说理由。禾苗妊像一点儿也没有长高。

5、他在田边焦急地转来转去。5•朗读《守株待兔》第2自然段，试着写写下列词语的意思。白捡乐6・《擅苗助长》主要写了说明了;《守株待兔》主要写了说明了o7.《擅苗助长》一文中，那个老农为什么费了那么多力气，禾苗却全死了？读了《守株待兔》，你想对种田人说些什么？28丑小鸭1•根据常规预习提纲预习课文。2•读读记记下列词语。暖烘烘又大又丑又惊奇又羡慕讥笑讨厌欺负芦苇冻僵3•你能用什么办法记住下面的字。1卧2剩3烘④裂⑤讨⑥孤⑦欺⑧笆⑨讥⑩苇11僵12亏13鸭14鹅能用加一加的办法记住:能用换一换的办法记住：能用偏旁加部首的办法记住：2•理解词语。（联系上下文或用工具书找出下列

6、词语的近义词或反义词。近义词：嘲笑一（）伤心一（）欺侮_（）美丽一（）反义词：丑一（）讨厌一（）仔细一（）瘦—（）幸福—（）耐心一（）2•根据课文内容填空。这是一个关于一只变成的故事。刚出生的丑小鸭：毛的，嘴巴的,身子的。后来，他变成了白天鹅：的羽毛，的脖子，极了。6•反复朗读课文，思考：(1)丑小鸭离开家到底对不对？简要说说自己的理由。(2)丑小鸭原来很丑，现在突然发现自己竟然变成了一只美丽的白天鹅，他会想些什么？7•你想对欺负过丑小鸭的人说些什么？语文园地七一、我的发现。读一读这三句话，说说这三句话中“回，，字的意思。（查字典,了解“回，，有几种解释，再读句子，

7、选择恰当的意思）。同一个字在不同的语境中意思可能不同，这就是一字多义，你还能举出其他的一字多义的汉字吗?二、日积月累。1、读读认认。读一读，想一想这些词与什么有关？仔细观察这些字有什么特点？你还认识哪些厨具？能说出它们的名字吗？2、读读背背。成语是我国语言文化的精髓，短短的几个字概括出深刻的道理，我们可以从中受到启发，边读边想这些成语是什么意思。按自己喜欢的方式背成语，你还知道哪些成语，写到下面横线上。>>>三、口语交际。先仔细看每一幅图，弄懂每幅图的意思，再把四幅图连起来观察，说说讲了一件什么事？如果让你扮演图中的小朋友，你会怎样把故事编下去呢？四、画画写写。