森林的开发与保护(大旺上课)

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1、2.2森林的开发与保护课程标准：以某区域为例，分析该区域森林开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。学习目标：1.了解森林的价值、分布及破坏后导致的环境问题。2.分析热带雨林的全球环境效应，理解雨林的脆弱性。3.通过本节森林环境效应的学习，树立爱护森林、自觉保护森林的意识。基础知识（助学稿预习）一、森林资源及现状1．森林既是重要的__________资源，又是不可替代的环境资源。其主要作用有：（1）调节_________，稳定大气成分。（2）涵养水源，保持__________。（3）繁衍物种，维护生物____

2、______。（4）净化_______，美化环境，吸烟除尘，防风固沙。2．森林减少导致的问题：全球__________失调、生态环境恶化、自然灾害频发、生物多样性锐减。二、雨林的全球环境效应1．雨林的分布（1）纬度分布：主要分布在__________________南北两侧，但在大陆向风地带可以伸展到南北纬15°～25°。（2）集中分布区：________________地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域，其中南美洲亚马孙河流域是最大分布区。2．雨林的全球环境效应（1）通过光合作用固定二氧化碳，向大气释放____

3、___________，深刻影响着大气中的____________平衡，被称为“地球之肺”。（2）能够吸纳和滞蓄大量降水，通过蒸发和蒸腾返还到大气中，形成云雨，促进全球____________、调节全球水平衡。（4）世界生物基因宝库。亚马孙雨林的物种资源占全球陆地物种的1/5以上。自然气候水土多样性空气气候赤道东南亚氧气碳氧水循环探究点一　森林资源及现状【探究材料】世界森林面积正在逐渐减少，目前全世界森林消失速度最快的是亚洲，最慢的是北美洲，如图所示。使森林面积锐减的原因主要是农牧业和工业的发展。森林面积的急剧下降，将

4、使生物多样性面临毁灭性威胁，还会使许多地区造成严重的水土流失和土地荒漠化。为此，必须实现森林资源的可持续利用，森林采伐时应不超过其生长量。1．森林是自然界的重要资源之一，它的资源意义体现在哪些方面？森林的资源意义体现在两个方面：一方面，森林是重要的自然资源；另一方面，它又是不可替代的环境资源。教材重点介绍了森林的生态环境效应。现将两者总结如下：资源类型具体体现别称自然资源木材资源、野生动植物资源“世界生物基因宝库”环境资源调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土，以及繁衍物种和维护生物多样性；净化空气、美化环境、吸烟

5、除尘、防风固沙“大自然的总调度室”、“人类的保护伞”2．人们为什么把森林称为“大自然的总调度室”？3．森林的破坏造成哪些危害？森林的生态效应可归纳为七个字：“水气净美无(物)尘沙”对应的意思是：水——涵养水源、保持水土；气——调节气候、稳定大气成分；净——净化空气；美——美化环境；物——繁衍物种和维护生物多样性；尘——吸烟除尘；沙——防风固沙。破坏森林引起的环境问题：主要有全球气候失调、生态环境恶化、自然灾害频发、生物多样性锐减等。森林破坏之所以能够导致生态环境破坏，与森林的生态环境效应有关。保护森林和破坏森林会产生不

6、同的结果，如下表所示：阅读材料，回答下列问题材料一　见图1材料二　图2表示黄土高原地区降雨、植被与侵蚀之间的关系。(1)根据材料一，从B至A反映出________________和________________地域分异规律，穿过的经济地带包括______________。由赤道到两极的从沿海向内陆的东部—中部—西部(2)根据材料二，当年降雨量小于300mm时，森林的覆盖率较低，降雨的侵蚀力________。当年降雨量在________mm之间时，降雨侵蚀力急剧增强，而森林的水土保持作用仍较小。当年降雨量超过450mm

7、时，森林对水土保持作用明显________。较低300-450增强材料三　下表是图1中A—B线上某乡的有关资料。(3)根据材料三，从干湿区上划分，该乡属于______区，耕作制度是____________。半干旱一年一熟(4)根据上述材料，分析目前该乡的人地关系存在哪些问题？如何协调？①降水量少(或半干旱区)，降水季节分配不均(或年际变化大)，气候灾害对农业影响大；②垦殖过度，土地贫瘠，土壤侵蚀强度大(或水土流失严重)；③耕作不合理，土地收益低，土地生产力低，土地利用不合理(或土地利用向恶性方向发展)；④人口增长快，人

8、均耕地减少；⑤农业结构单一，农业生产水平低。协调措施：①改善生态环境，退耕还(林)草；②治理水土流失；③提高农业技术水平，提高土地生产力④调整农业结构；⑤政策支持；⑥控制人口增长，提高人口素质；⑦合理放牧；⑧(适当)移民，缓解环境压力。(4)根据上述材料，分析目前该乡的人地关系存在哪些问题？如何协调？探究点二　雨林的全球环境效应【