优秀班主任学习心得

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1、优秀班主任学习心得作为一名即将走上讲台的大三师范生，我一直揪心于专业知识和教学技能的学习和训练，却忽视了班主任工作学习这个重大的任务。经过了半个学期的优秀班主任课堂学习，我对班主任工作有了初步了解，也渐渐有意识地去思考与班主任工作有关的问题，可以说是受到了班主任工作的启蒙。以下是我对班主任工作的一些学习心得与感焙。我觉得让刚踏上教师岗位的年轻教师担任班主任这项职务是很有必要也很冇价值的。为什么呢？用“从群众屮来，到群众屮去。”这句话来解释为什么要让初出茅庐的教师担任班主任再合适不过了。一方面刚毕业的老师刚刚从学生的角色转变到老师，具思维模式和行为模式多多少少

2、还停留在学生时代，扒任班主任工作，可以让年轻老师迅速成长，所谓管得越多，承受得越多，收获也就越多。另一方面年轻教师相比较于在职多年的老师更有活力与热情，而且和学生的代沟较少，学生会更加愿意接近和倾诉衷肠，处理起学生工作也就更少阻碍。那么,班主任的主要工作是什么呢？我认为班主任的工作主要专注在对班级的管理和对学生的思想教育上。而要做好这两点，首先，班主任自身要具备以下条件：第一，应当放下师道尊严的架子，和学生平等相处。很多人都热衷于赞扬那些与学生打成一片的老师，因为能和学生平等和谐相处，意味着他们得到了学生的信任和尊重；第二，对学生要做到不偏袒不漠视，公平地対

3、待每个学生。班主任就像是一个班级的大家长，家长偏心了，孩子间肯定会相互嫉妒，这样不利于营造i个和睦的大家庭，另外也会让学生对这个大家t有所非议，不利于树立教师的大公无私的良好形彖。尤其在对待成绩好和成绩差的学生时，英处理方法更要拿捏妥当,例如，优生犯了错，要严肃处理，差生心理脆弱，木身就有口卑感，又最易犯错，因而在处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，冇耐心地去引导他们才是最好的方法。笫三，要做到言传身教，树立个人人格魅力。学生的眼睛是雪亮的，教师的一言一行学生都看在眼里，这对教师的个人品格和人格修养就冇很高的要求了，需要教师严于律己，做好示范带

4、头作用。譬如，我清楚记得我上高二时，学校举行了全校性的“红五月Z班级合唱比赛”这样一个活动，我们班的学生开始时热情高涨，但后来因为准备时间长而每天排练时间又很紧凑，学生当中就出现了一些怨言。那吋我们的班主任主动要求加入我们练习和排练屮，并在比赛当晚和我们同台演出，在当时获得了满堂喝彩，让我记忆尤为深刻。一个和学生共进退同廿苦的老师，会潜移默化地在学生屮产生一种班级凝聚力，让每一个学生由衷地热爱这个班集体，由衷爱戴这个大家长。第四，要做到够细心、够耐心、够爱心。一个细心的班主任拥冇洞悉一切的能力，会在矛盾爆发之前把导火线切断，会在问题出现之前把问题解决；i个耐

5、心的班主任会以无限的宽容对待个体的差异，尤其是一些成绩差、难管教的后进生，想要教好更要持Z以恒，晓Z以理动Z以情。其次，班主任要管理有道，具体做法如2第一，创建完善的班级管理体制，培养优秀的班干部队伍。俗话说，“无规矩不成方圆“，创建完善的班级管理体制是管理好一个班级的第一步，因为在制度面前人人平等，学生会相互监督，有利于约束学生严于律己。其次，班干部是班集体的屮坚力量、班集体建设的核心人物、班主任的得力助手，所以班主任要按照民主的程序选出一批优秀的班干部，广泛听取学生意见，让全班学生都参加竞选，这样选出的班干部才冇一定的威信和号召力，便于班级管理。第二，做

6、到事事有总结。没有总结就没有进步，经验是最好的老师。所以班主任要注意做好班级总结工作，经验总结可以让班级建设走得更快更好更顺畅,也可以让班主任自身成长。例如考完试耍总结、搞完活动要总结、参加完比赛要总结总Z,事事要有总结，而且不仅学生要有总结，班主任也要有总结。第三，组织有益的活动，丰富学生的生活。学生F1夜专注于学习，会让学习变得很枯燥乏味，学习效率也大大缩减。班主任多组织一些有益的活动不仅丰富学生的学习生活，还有益于学生的特长培养、增进生生友谊和师生情谊。但需注意的是活动的组织要冇目的性，比如，新生开学，组织学生个体轮流到前而进行口我介绍和即兴演讲，意在

7、增进学生间的彼此了解，老师也可摸清个体的基木情况，同吋还能发现个体的特长和爱好，冇助于今后开展工作。或者，为提高个体的综合能力，可同吋开展“读一木好书，练一手好字”的活动。再者，组织学生举行户外慢跑，有利于提高学生身体素质，培养学生勤于训练身体的习惯。总之班主任要紧跟“徳、智、体、美”的人才培养目标，开展各项活动，丰富学生的学习生活，虽然这样会耗费很多时间和心思，但也体现了一个班主任的工作做得尽心尽力与否。第四，善于利用班会，开好班会、选好主题。班会是老师和全体学生进行沟通交流、解决班级问题的重要渠道。班主任要利用要开班会的时间，及时解决前一周班级出现的问题

8、，例如，上一周考完试，班级成绩不理想，这时就应当及时