14、鲜花和星星集体备课教案

《14、鲜花和星星集体备课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、一年级语文教案《14、鲜花和星星》学校陈集小学主备人陈华学科语文版本苏教版总课时二课时年级一年级上（下）册下册单元第六单元课题14鲜花和星星课型新授（一）教学内容：小学语文苏教版（国标本）第二册《鲜花和星星》第一课时。教学目的：1.认识生字，读准字音。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3•通过读书，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注和热爱。教学重点：认识七个生字，一个只识不写。感情朗读课文。教学难点：引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。教学准备：媒体课件，咅乐磁带

2、。教学过程：（一）激趣，在猜谜中导入课题。1.小朋友们，今天这堂语文课，老师先给大家猜一个谜语：它是天空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。猜到了吗？（板书：星星）（出示：星空图）2.瞧，这就是夏天的星空，多美啊！其实，夏天不仅星星美，地上盛开的鲜花也很美。（板书：鲜花）（岀示：鲜花图）你们喜欢这两样事物吗？今天老师就带着大家一起来欣赏鲜花和星星。（板书：和）（二）认识字词，初读课文。1.听！（情境范读课文）2.多好听的课文呀，想不想学呀？那我们打开书本，自己先试看读一读课文，仔细读读课后的生字朋友，可别把它们

3、的名字给叫错了啊！（学生自读课文）3.（出示带拼音的生字）读了课文，自学了生字，你觉得哪个字参与备课人简评（加黑加粗）的读音应该提醒大家注意的呢？（指名说，指名读，再开火车读，齐读）4.去拼音读生字。5.读带生字的词语。（重点好轻声音的词语）6.认识了刚才的朋友，现在我们可以很轻松地来学习课文了，请小朋友们再打开书本，我们一起來读读课文。（注意读准字音，读通句子。）7.齐读课文。8.说说你读了课文想到了什么？（三）精读训练。教学第一自然段1.课件出示第一自然段的文字。2.指名读，其他小朋友想想，听了他的朗读，你好象看

4、到了什么？或是你想到了什么？3.学生交流。4.把自己想到的花多或是花美用你的朗读告诉我们大家，你也可以加上你的动作来告诉我们。5.齐读第一自然段，读出对花的喜爱。（出示鲜花图，情境读）教学第二自然段1.夏天的夜晚，更美！看！（出示：星空图）繁星满天，來吧，我们一起来唱星星的歌，好吗？2.轻松一刻：《闪烁的星星》。3.课文也把星星写得很美。我们一起来看看。（出示第二自然段文字）4.大家可以自己读读，也可读给你的前后小朋友听。5.指名读。6.谁来说说他读得怎样？（指名试看评评）7.齐读这一段，读出对星星的喜爱。（出示星星

5、图，情境读）8.出示两句“真比……还多”，比较突出花多、星多。9.小结：白天，那么多的鲜花美丽极了，夜晚，天黑了，花儿看不清了，但又有美丽的繁星点缀着天空，大自然多美啊！你们喜欢着大自然的景色吗？（听课文情境读，学生闭眼想象）10.我们一起来把这课文读一读，老师给你们配上音乐，你们读出这美景，也读出自己的喜爱，好吗？（四）拓展练习1.课件出示羊群图。2.小朋友们，这图上画的是什么啊？3.老师想给这图写一首小诗，可还没有写完，今天你们学了《鲜花和星星》这篇课文后，老师相信你们能帮老师完成。出示：草原上到处是，这里，那里

6、，真比。4.评岀“优秀小诗人”。5.总结：今天，我真高兴和大家一起欣赏了鲜花和星星，但使我更高兴的是我发现我们班里有许多小诗人。可是知道吗？做一个优秀的诗人必须要有一手漂亮的字，下面我们就来写好刚才我们认识的那几个字，好吗？（四）写字1.出不：真朵最2.打开书本，自学笔顺表。3.指名说说写“真”时应注意什么？4.老师强调长横的写法。5.学生书空“真”。6.看看电脑老师怎么写“真”字的。7.学生描红：真朵最8.学生临贴，在自己的田字格本中每个练习2遍。（二）教学目标：1、复习生字词，使学生进一步理解词语的意思。2、在朗

7、读中体会课文。教学内容：第二课时。教学重点：有感情朗读课文。教学准备：草地、星星、多媒体课件。教学过程：一、复习导入1、复习生字词出示：满真数颗朵小朋友们，这节课人们继续学习第十三课鲜花和星星。（1）上节课学过的生字还记得吗？让我们两列火车一起开。（生开火车读生字词）（2）这些字写得时候要注意些什么呢？（3）看到这个“颗”，我们想到了另外一个“棵”，这两个“ke”有什么不同呢？（生比较）做个小填空：一（）大树一■（）星星2、复习课文看来小朋友们的生字掌握得不错，那课文你能不能读得既准确又流利呢？（指名读）二、细读课文

8、第一段1、大自然真美啊！一年四季都开满了美丽的鲜花，漂亮极了！你知道夏天有哪些鲜花吗？（茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜来香……）2、老师请小朋友们拿起手中的画笔把自己喜欢的花儿用最美的颜色把它们画下来，然后放到草地上來。（生画，把画好的鲜花贴在黑板的草地上）3、小朋友们画得花儿真美啊，看到这么美的花儿，老师想到了一个词，就是“五彩缤纷”，你也想赞