文字稿本的编写与创作(I)

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1、电视稿本的编写与创作景别景别就是摄影机在距被摄对象的不同距离或用变焦镜头摄成的不同范围的画面。景深景深是指在摄影机镜头或其他成像器前沿着能够取得清晰图像的成像景深机器轴线所测定的物体距离范围。镜头——影视画面表达意念的最基本的单位。指影片或录象带上的内容在时间和空间上没有切换的痕迹。指从打开摄录开关所拍摄的一段连续的画面。镜头组由若干个镜头按影视语言的语法构成的能够多表达一个完整意义的镜头串。知识回顾一、稿本二、文字稿本三、分镜头稿本四、完成稿本学习任务电视稿本是一种用文字及图示符号阐述电视编制的内容及形式的书面材料。它是编制电视的基础，在很大程度上决定了电视的质量。电视稿本1、定义

2、稿本——是指摄制人员将要表现的内容，根据视觉原理，运用摄录技巧和艺术手法进行综合处理的形象化的文字材料。一、稿本稿本——是一种用文字、图形、符号等阐述视频内容的书面材料。2、稿本形式文字稿本分镜头稿本完成稿本3、稿本的编写应包括：题目主要形象结构解说内容主题科学内容运用手法长度（分钟）文字稿本类似于电影、电视剧的剧本（文学剧本），之所以叫做文字稿本，是因为教学专用，有着独立的特性。文字稿本文字稿本是提供给电视教材编制人员用的，是提供给编导写分镜头稿本使用。2、形象性与专用性文字稿本是把要表现的内容用画面及解说组成书面表达形式。一、文字稿本的特性1、教学性与科学性电视教学片更注重教学性

3、与科学性，而将故事性、趣味性放在次要的位置。它注意用影视的各种艺术表现手法去表达教学内容，但不以艺术性为主。1、它是电视教材创作的基础二、文字稿本的作用2、文字稿本是编写分镜头稿本的依据文字稿本确定了课题和要制作的主题思想，后期的各项工作都要围绕着这一主要思想而进行。分镜头稿本是供摄制人员的文字材料，镜头、镜头的组接、镜头组、段落等都要依据文字稿本。1、讲稿式2、教案式3、声画式（1）声画对应式——上下对应/左右对应（2）散文式（声画混合式）4、图解式三、文字稿本的形式和特点：声画式：包括画面和解说两部分、即一边写画面，一边写解说。常用格式是左右分开，左面写画面，右边写解说。是将编写

4、的内容图象化。这种格式最常用。如：画面：造型美观、宏伟高大的辟支塔，高高耸立，直破苍穹。解说：著名的辟支塔是宋朝阁楼式砖塔，有八角九层，高五十四米，巍巍耸立，十分壮观。1、分镜头稿本——以文字稿本为依据，以镜头为基础，用更加形象、具体的语言写成的未来电视片的文字描述材料。所谓分镜头稿本也称导演本，它是导演依据“文字稿本”以镜头为基础，用更加具体形象的电视语言写成的未来电视片的文字描述材料，同时也是摄制组拍摄，编辑人员后期编辑的依据，还是供有关部门审查的依据。二、分镜头稿本2、分镜头格式镜号机号技巧景别时间画面解说音响音乐备注②技巧栏：一般是组接技巧：切、淡、划、化、键。有时导演会将镜

5、头的运动技巧，推、拉、摇、移、跟填入该栏。③时间栏：该镜头的时间长度。④画面内容栏：这是写清画面最重要的一栏，该栏要写得具体形象。①景别栏：采用运动镜头时，景别会产生变化。如推镜头，景别栏中可写“全→特”或“近→远”。注意：？同是诉诸于文字，但有别于一般的写作：画面，是电视的本体语言。在拍摄任何画面时，都应注意其表意功能，使它有意义，有价值。如何写画面形象画面的写法：1、画面要用视觉形象表现，具有可见性、要具体；2、画面内容要具有活动性；3、画面要突出主题和主体；4、以实景为主，辅以必要的动画、字幕；5、画面设计要精益求精；6、注意画面之间的内在联系；7、画面内容要具有拍摄的可能性；

6、8、画面与解说的篇幅要大体恰当；9、先写画面，后写解说。画面解说词一个满脸长着胡子的中年男子正在奋力劈木头、凿石块儿。从住房和厨房之间的夹缝中俯瞰刘焕章凿木头刘焕章与他的作品（叠出字幕）“雕刻家刘焕章”北京老式平房民居，透过屋顶的夹缝，看到刘焕章正工作着。他住在北京东城一条僻静的胡同里，绝大多数的中国人并不认识他，然而，在文化艺术界，他可是一位知名人士，一个称得上优质高产的雕塑家。他姓刘，名焕章，今年已经五十二岁了，现在是中央美术学院雕塑系的副研究员。“刘焕章简直就是一头雄狮，头发既长又乱，胡子也是那样茂密，都好象是压缩了的梵净山原始森林。他总是穿一身劳动布工作服，套在脚上的皮鞋好象

7、从来就没有什么油水。”画面的局限——画面并非万能，仅仅依靠画面，很难严格地表达概念和思想，有些内容不适宜用画面来表现，有的甚至无法表现。1、画面报道比文字报道失去的机会更多，对过去发生、历史上曾经发生的事情难以体现；2、画面本身无法圆满地回答新闻的五要素；3、无法展示未来和复杂的人物内心世界；4、对缺少形象（不具备形象）、缺少动作的事件难以体现；5、画面具有多释性电视中出现的语言文字：电视片的解说词节目主持人的讲话其它有声语言屏幕上打出的字幕其功能：帮助完