2014中考命题分析及写作方法

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1、第一讲中考命题分析及写作方法一、中考命题方向分析中考作文有这样的要求：“综合考查学生根据实际和特定要求进行书面表达能力，要求做到中心明确、内容具体、思路清楚、语句通顺、标点正确、书面规范，能以一定速度写作一般记叙文、简单的说明文、议论文以及书信、通知、启事三种应用文；能根据材料缩写或扩写文字材料；会修改文章的常见错误。”据此并联系近年中考命题可知，中考作文命题一般具有以下几个特点：1、体裁：淡化文体，侧重于记叙文写作和不限文体写作。2、题目：全命题、半命题或材料作文交替出现，且题目具有广阔的想象空间。3、要求：文章中心、内容

2、、语言、结构及相关细节（字体、标点、卷面等）全面完善。二、写作方法及技巧1、审清题目及要求，准确把握写作方向和重点。例：《惊喜》，题目虽然浅显明了，且贴近现实生活，但本题必须突出“喜”的出人意表的效果。2、选择新颖材料，挖掘深刻主题，表达真情实感。例：《新的》，选材范围广阔，可以涉及到人、时、事物、环境、意识形态等。某一考生把题目补充为《新的纪元》，文章罗列了我国政府在新世纪所实施的一系列反腐倡廉、除暴惩恶的举措。选材与社会现实相联系，可谓新颖，并且作者在行文中情感真挚的表达了自己对国家、社会的殷切期望，代表着广大人民群众的

3、心声，主题鲜明、突出。3、设置精巧结构，分明、具体地叙述情节内容。例：某考生写作《我终于哭了》此题，开头勾画环境、点题，寥寥数笔就点出了全文深沉的感情基调——愧疚而哭；正文则运用镜头组合技巧和倒叙的方法，由一张便条引出母爱的平凡而伟大；结尾呼应开头，直抒胸臆，真挚实在的表达自己的内心感受。全文内容渗透着作者的真情实感，表现力甚强。4、灵活运用语言材料，生动表述文章内容。例：深圳市某考生写作《今天真好》此命题，全文以时间为序，宕开文意，生动形象的描写春、夏、秋、冬四季之景，反映个人、班级、国家、社会之“好”，并把自己热烈的情感

4、寄寓其中，语言生动优美且深刻隽永。全文颇具吸引力。5、关注小节细目，正确表述、卷面整洁、字体端正。这不仅是作文要求，更是作者在文字运用方面的综合体现，马虎应付，往往会影响评卷者的评价尺度。6、认真检查修改，细心改进错漏。文章虽然应该一气呵成，但在写作结束之时，对文章进行必要的修正同样是写作的一个重要过程。一般情况，应试之作，不必全面修改，只要抓住错漏之处予以改进即可。第一节记叙文写作一、写作要求各类文体写作都须在审题、选材、结构、剪裁、中心、语言、主题、意境、表现手法等方面做到尽可美善。记叙文写作尤其如此。1、审题到位首先要

5、看清命题形式，是全命题、半命题、自命题或供材料作文。其次要审清题目限定的写作中心和重点，能够在把握命题的表层意义的基础上，深入挖掘命题的深层涵义。例：《秋天的怀念》，此命题已明显表明了写作的重点，即在秋季这个特定环境中对某些人或事进行叙写，表现出人物的思想性格或事件本质。因此，本命题不能只局限于描摹秋天的某些景致，否则难以挖掘出文题深义，无法突出文章中心。2、选材新颖既能旧瓶装新酒（即选用旧题材，却能赋予其新义、深义）更能选取别具一格的材料。材料的新颖主要体现在所叙事件新鲜、不落俗套，具有魅力和深刻意义，能让人品味良多。例：

6、《深夜，那盏灯》一文，所反映的虽是姐弟情这样貌似陈旧的主题。但由于作者善于处理题材，在行文中借物喻人，以一盏灯象征姐姐的高贵品质，来引导弟弟战胜困难，走出心灵的阴影，最终取得成功。如此，不仅使文章内容焕然一新，还深化了文章主题。3、结构精巧主要体现在文章开头新颖别致，有别于一般的开门见山式的起笔；正文叙事详尽具体、生动流畅、层次分明；结尾含蓄深刻、意韵深长。例：《我们生活在同一片国土上》一文，文章起笔便运用引用、排比修辞和短句形式极力渲染洪水肆虐，人民受灾的情急气氛，使人身临其境，感受深刻；正文具体叙写自己与同学一起募捐的过

7、程，情节曲折，引人入胜；结尾则呼吁献出爱心，援助灾民，画龙点睛，深化中心。全文一气呵成，谋篇布局甚是精妙。4、剪裁得当即叙事详略要与文章中心紧密相联，该讲的话（突出中心的内容）必须具体叙写；多余的话（与中心无关或关系不大的内容，尽可不说。一切材料都须围绕中心而展开进行处理。例：魏巍《我的老师》一文，叙写了假装发怒、教跳舞、观察蜜蜂、教读诗、看写字、排除小纠纷和梦中寻师七个事件，而其中0006只详写了后两个事件。因为此两个事件最能够突出老师公正、善良、热爱学生的思想品质和学生崇敬、依恋、赞颂老师的文章中心。5、中心突出即所叙事

8、件表现出的主题要单一、鲜明和深刻。例：冰心《小橘灯》一文，无论是叙写小姑娘打电话请医生为妈妈看病，为“我”做橘灯，还是对未来的憧憬等材料，都始终围绕着小姑娘“镇定、勇敢、乐观”的思想性格而展开的。6、语言美善即表述文章内容，语言应做到流畅得体、生动优美且含蓄深刻，能充分显露作者的真情实感，