初中化学同步训练人教9年级全一册：第十一单元盐化肥

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1、第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐第1课时氯化钠KEQlANZiZhuXue■莎谍前自主学1.盐的概念：组成里含有离子和离子的一类化合物叫做盐。2.氯化钠。(1)化学式为,俗名。⑵用途：它在医疗上用于配制；农业上被用来；工业上用于制取、、和；此外，冬天还可用于O3.粗盐提纯。(1)实验仪器：玻璃棒、烧杯、漏斗、滤纸、铁架台、o(2)主要步骤：、、。(3)过滤操作。一贴：滤纸要紧贴。二低：要低于漏斗边缘；过滤过程屮滤液的液面低于。三靠：过滤时，烧杯嘴要紧靠;玻璃棒下端要靠在层滤纸一边；漏斗下端管尖要紧靠(4)玻璃棒在下列步骤中的作用。溶解：o过滤：o蒸发：4.下列物质

2、属于盐的是()。A.CaCOsB.CO2C.Na2O2D.H2SO45.在粗盐提纯过程中，不需要的操作是()。•••A.吸附B.溶解C.过滤D.蒸发•KeTanaHuDonoXue☆☆☆☆》课堂互动学口识点少盐【触类旁通】1.下列物质中不属于盐的是（）。•••A.NadB.Ca（0II）2C.KC1D.KNOb2.下列物质分类完全正确的是（）。A.氧化物：CO2、SO3、H2S0,B.酸：H2CO3、HCKKC1C.碱：NaOH、5（011）2、Na2C03D.盐：CaCO3>KC1、KNOsin识点®氯化钠【触类旁通】3.下列关于物质的用途叙述错误的是（）。A.盐可

3、以用来配制生理盐水B.氯化钠可用于消除公路上的积雪C.食盐可以延长食物的保存时间D.工业上可用氯化钠为原料制取碳酸钠4.下列说法正确的是（）。A.亚硝酸钠可作食盐用于烹饪B.Na2C03俗称纯碱，因此它是碱C.食盐可用作调料D.化学中的盐就是指食盐【重要提示】1.盐与食盐的区别：食盐不等于盐，食盐是一种物质，而盐是一类物质，食盐是盐的一种。2.亚硝酸钠被称为“假盐”，化学式为NaN02,是有毒物质，不可食用。勿识点9粗盐的提纯［例1］海洋是丰富的化学资源宝库。通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐。为了得到比较纯净的NaCl(不考虑可溶性杂质)，设计了如下图所示的实验

4、操作：(1)上图有标号的仪器名称分别是a,bo(2)操作②的名称是,玻璃棒的作用是。⑶操作③屮当时，停止加热。解析：粗盐的提纯主要是考查实验屮儿个重要操作要点，如过滤和蒸发等。答案：(1)烧杯铁架台(2)过滤引流(3)蒸发皿中出现较多固体【重要提示】1.过滤操作要点：“一贴二低三靠”。2.蒸发操作中，当出现较多固体时停止加热，利用余热蒸干。3.实验过程中可能出现产率偏低的原因：⑴溶解搅拌时有液滴溅出。(2)粗盐未完全溶解就马上过滤。(3)过滤时有液体溅出。(4)蒸发时没有及时搅拌或停止加热太晚造成食盐损失。【触类旁通】1.在粗盐提纯过程中，下列操作会造成产率偏高的是(

5、)oA.边加粗盐边搅拌直到粗盐不再溶解再过滤B.过滤时有液体溅出C.过滤时滤液而高于滤纸的边缘D.蒸发时没有搅拌.peiYouQiaoTupo-》培优巧突破培优角度：盐类结晶提纯的方法选择[例2]KNO：)、NoCl的溶解度曲线如图，有下列可供选择的操作步骤:a.溶解b.结晶c.蒸发d.降温e.热水溶解f.过滤g.趁热过滤(1)从硝酸钾和氯化钠(少量)的混合物中分离提纯出硝酸钾晶体，釆用的操作步骤依次是O(填序号，下同)(2)从氯化钠和硝酸钾(少量)的混合物中分离提纯出氯化钠晶体，采用的操作步骤是溶解度/g答案：仃)adbf(2)acbg【方法技巧】(1)温度变化对物

6、质溶解度影响较大，要提纯这类物质，可采用降温结晶法。具体的步骤为：①配制高温时的饱和溶液，②降温结晶，③过滤，④干燥。(2)温度变化对物质溶解度影响较小，要提纯这类物质，可用蒸发溶剂法。具体步骤为：①溶解，②蒸发溶剂结晶，③趁热过滤，④干燥。-、单项选择题1.下列有关氯化钠的说法中错误的是()A.医疗上的生理盐水是氯化钠配置的B.氯化钠是重要的调味品C.工业上对以氯化钠为原料来制取氢氧化钠D•食盐就是氯化钠1.粗盐提纯的操作步骤有①溶解；②蒸发；③过滤；④结晶。正确的顺序是（）。A.①②③④B.②①③④C.①③②④D.④②③①2.食盐在生产、生活中的下列用途不合理的是

7、（）。•••A.生产洗涤剂B.配制生理盐水C.消除公路积雪D.腌制食物3.鉴别下列物质的方法错误的是（）。A.用水来鉴别食盐和KNOsB.用肥皂水鉴别硕水和软水C.用燃烧的木条鉴别氧气和二氧化碳D.用酚瞅溶液鉴别稀盐酸和烧碱4.下列有关玻璃棒在“粗盐提纯”实验中，操作错误的是（）o••A.捣碎研细B.搅拌溶解C.引流粗盐溶液D.搅拌防溅5.能得到大量食盐的有效方法是（）oA.盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠溶液，再蒸发溶剂B.用海水和盐井水晒盐C.钠在氯气中燃烧生成氯化钠D.氯化镁与氢氧化钠反应生成氯化钠和氢氧化镁，经过滤除去氢氧化镁二、填空题6.（1）