目标管理责任书考核报告

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1、00市一中20仃年度《目标管理责任书》考核自查报告在区委、区政府和教育局的领导下，2017年，我校全面推进素质教育，努力提高教育教学质量，全面完成了《目标管理责任书》规定的各项指标，现将完成情况报告如下：一、学校基本情况我校现有学生3920人，在编在岗教职工293人，高级教师68人，一级教师138人，省级骨干教师4人，市区级学科带头人、骨干教师96人。一年来，学校老师有68人次在各级各类业务技能竞赛中获奖，发表论文71篇，学生在各级各类学科、技能竞赛及体育比赛中有283人次获奖，各项数据完成指标要求。二、指标任务完成情况内涵发展分

2、值59分，自评得分59分；依法治校分值31分，自评得分31分；创新工作与项目工作分值5分，自评得分5分;其他加分项目分值5分，自评得分5分；获奖工作合计加分11・8分；自评总得分111.8分。（一）内涵发展1.德育工作德育是素质教育的灵魂和方向，“为学生的终身发展奠基”首先要打牢学生做人的根基。我校从体制机制、德育活动、文化氛围等方面创新德育工作，致力构建德育课程体系,00市一中20仃年度《目标管理责任书》考核自查报告在区委、区政府和教育局的领导下，2017年，我校全面推进素质教育，努力提高教育教学质量，全面完成了《目标管理责任书

3、》规定的各项指标，现将完成情况报告如下：一、学校基本情况我校现有学生3920人，在编在岗教职工293人，高级教师68人，一级教师138人，省级骨干教师4人，市区级学科带头人、骨干教师96人。一年来，学校老师有68人次在各级各类业务技能竞赛中获奖，发表论文71篇，学生在各级各类学科、技能竞赛及体育比赛中有283人次获奖，各项数据完成指标要求。二、指标任务完成情况内涵发展分值59分，自评得分59分；依法治校分值31分，自评得分31分；创新工作与项目工作分值5分，自评得分5分;其他加分项目分值5分，自评得分5分；获奖工作合计加分11・8

4、分；自评总得分111.8分。（一）内涵发展1.德育工作德育是素质教育的灵魂和方向，“为学生的终身发展奠基”首先要打牢学生做人的根基。我校从体制机制、德育活动、文化氛围等方面创新德育工作，致力构建德育课程体系,搭建一个有利于学生健康向上，能在自己原有基础上获得最好发展的德育平台，从而让每个学生养成“善于做人”的品质。一是坚持立德树人，以'‘培育和践行社会主义核心价值观融入青少年思想道德教育全过程”作为学校德育工作的第一任务，组织各部、各年级教师特别是思想政治课教师和班主任上好政治课、班会课、开展好道德讲堂活动，对学生进行社会主义核心

5、价值观教育。二是突出主题教育活动。配合省级“绿色学校”、市级“卫生与健康示范学校”等创建活动，大力开展文明礼仪教育、感恩教育和诚信教育等活动，做到了以年级为单位确定一个主题，以班级为单位开展系列活动，全校重点抓好'‘爱学习”、'‘爱劳动”、'‘爱祖国”这“三爱”教育，班级重点开展坚持开展节粮、节水、节电“三节”活动。三是以活动为载体，落实德育工作见实效。通过校园文化艺术活动、晨会、班会、专题讲座、征文比赛、板报、专栏、广播、文艺演出、社会实践、社区服务等途径和形式，渗透德育教育内容。学校抓好每周一次的升旗及国旗下演讲，充分发挥宣传

6、教育作用。在学校德育教育中，充分发挥团员示范带头作用，由初高中部组织每周一个班级轮流升国旗，国旗下演讲每周一个主题，各班团员按照校团委安排书写国旗下演讲稿，再由班主任修改，最后交团委负责老师审查并确定演讲学生。通过每周一次的国旗下演讲增强了学生的爱国主义、集体主义荣誉感，使学生明白了只有德才兼备才能成为一名合格中学生。深化爱国主义宣传教育和“中国梦”宣传教育活动，在学生中开展了“八礼四仪”主题教育及社会实践活动，组织师生参加"汉字听写大赛”、“少年传承中华传统美德”等系列教育活动和"未成年人思想道德'金种子'工程”，并得到了省级奖

7、励。四是开校初以讲究卫生、穿着校服和禁止吸烟等规范管理为重点，对学生进行为期一个月的日常行为规范的养成再教育活动。从大处着眼，小处入手，关注细节，努力培养学生文明的日常行为、良好地生活习惯，学生违法犯罪率控制在0.1%0以内。五是加强学生心理健康教育。通过板报、咨询、邀请校外专家讲座等形式进行心理健康教育，结合'‘后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，注重学生青春期教育，促进学生身心健康发展。年度内，我校有44名学生被评为市区级三好学生，有9名学生被评为市区级优秀学生干部，有4个班被评市级文明班集体，3个

8、班被评为区级文明班集体，有11名同学被命名为00区'‘文明小市民”和“明星少年”，学校也被命名为“省级德育示范校”。2017年，我校加强教学常规管理，持续推进课堂教研活动，探索适合本校实际的新型教学模式，大力提倡教师的教学研究和学校的新课程改革，促