七年级上册期末复习4导学案[整理]

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1、龙文教育学科导学案教师：彭金毅学生:年级日期:星期:—时段:学情分析期末考试在即，有必要进行一个全面的复习。课题七年级上册期末复习4学习目标与考点分析掌握重点生字词能熟练背诵需要背诵的课文拓展阅读和写作学习重点拓展阅读和写作学习方法讲练结合学习内容与过程一•谈话导入：二.进行期末复习听写生字词背诵课文三.练习13.本文围绕爆竹回忆了哪些有趣的事？请简要概括出来。（2分）14.指出下列加点词句的具体含义。（4分）（1）这样的一种揪心般的幸福一直漫长的持续着，直到大年夜。（2）临近早饭时，家家户户门前便只剩下落红缤纷。15.本文写得童趣盎然，令人回味无穷。请

2、选一个自己喜欢的语句，说说喜欢的理由。（3分）语句：理由：16.春节是中华民族的传统节日。本文和《本命年的回想》都是回忆过年的事，所回忆的内容有何不同？（4分）二.归纳总结1、（共3分）翅膀驰骋启迪2、（共6分）①有朋自远方来②归雁洛阳边③绝胜烟柳满皇都④纤纤擢素手⑤我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。⑥但愿人长久，千里共婵娟。3、（共3分）B（把《女神》改为《星空》）4、（共4分）（1）第一句后面的“！”改为（2）“勇跃”改为“踊跃”；（3）“气氛非常热闹”改成“气氛非常热烈”;（4）最后一句删掉“通过”或“使”。（每改对一处得1分）5.（共4分）①示例：

3、成语：狼狈为奸、狼吞虎咽谚语：舍不得孩子套不住狼、狼肚子里没有好心肝（写对一个成语和一条谚语，即可得2分）②言之有理即可。（写出一条建议的1分，共2分）6.（共2分）我们要坚信任何人都拥有创造力。7.（共2分）（1）留意自己细小的想法（2）坚信自己一定能使细小的想法变为现实。8.（共3分）示例：我认为我是一个有创造力的人。比如在解数学题时，我从不满足于一种解法，而是要运用所学知识，找到多种解决方法，甚至想出老师没有讲过的方法。这就表明我是一个有创造力的人。（观点1分，举例2分，除示例外，也可结合第三节中的“好奇心”“灵感”举例。）9.（共2分）希望“我”

4、读了这本书以后能够学习岳飞的爱国精神和坚强勇敢的品质。（意思对即可）10.（共2分）不恰当。徐特立的意思是：摆在书桌上的书籍不在多，而书中的知识、道理却要掌握得越多越好。他并没有提到“花钱”“买书”的问题。11.（共3分）示例：读书之乐，乐在抄写，乐在废寝忘食，乐在“酒逢知己”的酣畅淋漓。12.（共3分）记叙的表达方式1分，过程清晰完整1分，语言简洁1分。13.（共2分）（1）攒钱买鞭炮；（2）妥善藏鞭炮；（3）拆开鞭，一个个单独放鞭炮。（4）挤看大人放鞭炮，并捡剩鞭炮。（意思对即可，每点0・5分）14.（共4分）（1）指攒钱买鞭炮，藏鞭炮，查看鞭炮到放

5、鞭炮的痴心期待，长久快乐的过程（2分）。（2）指鞭炮放过后满地狼藉的景象（2分）。15・（共3分）言之有理即可。示例：“我们便一窝蜂似的涌到那位父亲的脚下，拼命抢拾那些没有放响的小炮，都顾不上头顶正在燃放的鞭炮，更顾不上大人们夹杂着嬉笑声的叱喝。",这句话运用比喻的手法、生动的动词和环境的烘托，生动形象地写出了“我们”对鞭炮的极度喜爱和珍惜。（例句1分，理由2分）16・（共4分）《本命年的回响》主要按照时间顺序，以二十四节气衬托春节，从腊月初一写到除夕之夜，如数家珍地写了过年的一系列的风俗（2分）；而本文主要是通过作者回忆小时候买、藏、放、捡鞭炮的一系列

6、事情，表现了作者对童年趣事的难忘，对清贫而充满温馨的生活的怀念（2分）。14.（共2分）（1）量好的尺码（2）看清（3）冲荡（4）（名词作状语）像狗一样（每题0.5分）18.（共2分）重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。除非正午，看不见太阳;除非半夜，看不见月亮。（每组句子0・5分，共2分）19.（共2分）C（和例句一样的意思，表示转折，译为但是。A项表承接，B项表修饰，D项表承接，不译）20.（共2分）我是一只鸭子，杀死我并吃掉（我），这是我的本分，（你）怎么把乱抛乱扔的痛苦强加于我呢？（意思对即可）19.（共2分）示例：选用人才务必要避其所

7、短，用其所长。不然的话，就会像该文描写的猎人那样，不但捉不住兔子，而且白白糟踏了鸭子。（意思对即可）课内练习与训练一.积累运用。1・根据下面语段中的拼音，在括号中写上正确的词语。（3分）想像是创造的先导，是人类腾飞的chibang（到人间，从事物到人物，从现实到未来，chichOng（根于现实生活，饱含哲理，给人以qidf（）。）。第六单元的四位作家从天上）想像，奇妙无比。这些想像植2.按课文内容填空。（6分，①一④题必做，共4分；⑤⑥题选做一题，2分）①,不亦乐乎。（《〈论语〉八则》）②乡书何处达，。（王湾《次北固山下》）③最是一年春好处，。（韩愈《早

8、春呈水部张十八员外》）④,札札弄机杼。（《古诗十九首》）⑤李白的《闻王昌龄左迁龙