城市规划毕业设计调研报告--汪剑锋

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1、本科生毕业设计调研报告设计名称怀远县唐集镇武杨村美好乡村建设规划学院城建与环境学院专业城市规划班级2班姓名汪剑锋学号18655020951指导教师梁鑫斌指导教师职称助教怀远县唐集镇武杨村美好乡村建设规划一、设计背景、目的、意义1、设计背景建设社会主义新农村，是我们党在深刻分析当前国际国内形势、全面把握我国经济社会发展阶段性特征的基础上，从党和国家事业发展的全局出发确定的一项重大历史任务。党的十七届三中全会审议通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干问题的决定》，描绘了未来十二年我国社会主义新农村建设和形成城乡经济社会发展一体化新格局的美好前景。《决定》指出：“

2、繁荣发展农村文化，社会主义文化建设是社会主义新农村建设的重要内容和重要保证。”安徽省是农业大省，也是农村改革的发源地，农业资源丰富，区位条件优越。经过多年的努力，农业和农村经济发展积累了丰富经验，潜力和优势正逐步显现，农业综合生产能力不断提高，农业发展方式加快转变，农民收入构成由单一化向多元化转变，农村改革有单项改革向综合配套改革转变，传统农业正向现代农业加速演进，为安徽省美好乡村建设奠定了较为坚实的基础。当前安徽省处于工业化、城镇化加速推进阶段，乡村人口逐年减少，以工补农、以城带乡的能力不断增强，但乡村发展分区差异明显，还存在村庄体系不稳定、基础设施配套不完

3、善、可持续发展能力较弱等问题。同时，村庄建设缺乏规划指引，风貌特色彰显不足。《安徽省美好乡村建设规划》（2012—2020）已批准实施，规划对美好乡村建设提出了一系列要求和建议，省委省政府高度重视美好乡村建设工作，并对此出台了相应的政策依据和资金支持措施。2、设计目的与意义建设“生态宜居村庄美、兴业富民生活美、文明和谐乡风美”的美好乡村。（1)农村生活水平实现“新提高”。千方百计增加农民收入，改善消费结构，提高农民生活质量。(2)乡风民俗倡导“新风尚”。加强农村精神文明建设，发展农村社会事业，培养造就新型农民。 (3)乡村面貌呈现“新变化”。搞好乡村建设规划，

4、加强农村基础设施建设，改善农村人居环境。 (4)乡村治理健全“新机制”。深化农村各项改革，加强基层民主和基层组织建设，创建平安武杨村、和谐武杨村。二、对象的现状分析1、规划区的现状条件（1）项目区位武杨村位于唐集镇西侧边界处，距唐集镇镇区6km，东侧为唐集牛圩村，西侧即为淮南市边界，地理位置优越。（2）区域交通武杨村处于牛圩西侧，有乡道与镇区相连，居民点内村村通道路若干，交通较为便捷。（3）地形地貌规划区地属平原地貌。规划用地范围内，地形条件相对较好，整体地势较为平坦，适宜发展建设。（4）规划区建设现状武杨中心村现状用地内均为居民自建房。新建民房布局和整体风格

5、较统一，有一定的基础，但是用地内基础设施缺乏，原村庄老区内建筑密度过大，宅间间距不够，存在较大消防隐患，居民生活质量不高，土地使用不经济。（5）建筑质量分析建筑质量好是指近年来建设，为钢筋混凝土结构，多在两层或以上房屋质量比较好的。本次规划主要对其进行整治。建筑质量中是指2000年以前建设，多为砖结构，多为一层，目前房屋质量一般的。本次规划鼓励这些住户新建。建筑质量差是指90年代建设，房屋质量较差的，如茅草房等。本次规划逐步进行拆迁。武杨村新规划范围内，建筑较少，建筑较为整齐，多数建筑质量好。（6）村庄现状人口目前武杨村人口1600人。村域内有一所武杨小学，已

6、完成整修，此次规划依然沿用此小学，不在规划用地内新建小学。三、调研结论通过对现状情况的调研和分析，了解村民们的关注焦点，同时结合上位规划及美好乡村建设的要求，确定规划重点如下：1、根据武杨村的等级和规模合理配套公益性设施及经营性设施。2、合理确定村庄道路等级，合理确定各级道路的路面宽度，形成环路，实现户户通。配设停车场地，提高村庄对外通达能力。3、配套村民文化休闲场地，提高村民生活质量。4、解决村民的用水问题，优先实现区域供水。无条件时建设小型集中式供水工程，保障农村饮水安全。5、统筹电力、有线电视、网络、电话配置，并考虑今后扩展的可能性。6、实施农村清洁工程

7、，规划配置垃圾收集站垃圾箱等。7、整治好村庄排水系统，疏通水系。改善农居室内的厨房卫生设施，给排水等基础设施，适应现代生活要求。8、整治村容村貌。整治改造已有农居，使新老建筑风格融合、协调，突出村庄自身特色。搞好村庄绿化工作，美化村容村貌。四、设计方案与设想1、规划结构本规划在遵从上位规划的基础上，精心组织村庄内部结构。根据规划村庄自然地形及现状用地条件及总规对整个镇域未来路网的规划，精心组织村庄内部结构，整个规划区的布局结构可以概括为：“一轴、一心、两带组团相依”（1）“两轴”一一本次规划设计结合东西向景观道路的打造，强调了一条东西贯穿的内部生活轴线，穿插于

8、各居住组团，将各个居住组团有机的连为一