【名师课程-政治】专题1第一讲神奇的货币(教案)

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1、第一讲神奇的货币考纲要求货币(1)货币的本质；商品的基本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币(2)货币的种类与形式；货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率试题特点2016年天津卷4;海南2;全国一15;全国二13;北京卷30;江苏卷6;2015年全国一15;安徽卷3;广东卷27;福建卷31;山东卷24；2014年广东27;天津卷3;全国_12;山东卷25;江苏7;广西24;海南(6,7)'2013年全国一13;上海卷19;四川卷1;江苏卷6;广西卷25;浙江卷24;海南卷1;考试趋势总体：从近四年考题来看，本节内容考查的形式主要是以客观题为主，甚少考查主观

2、题。从考查的频率来看”无论全国或是地方卷z几乎是每年必考知识。据此分析，2017年本节知识点仍是考查的重点,并以选择题为主,考主观题的可能性不大。具体：本专题从商品入手，揭示了货币的本质，并进一步阐述了从货币到纸币、再到电子货币和信用工具的发展过程,即商品一货币一纸币一信用工具。物物交换的困难和弊端,使货币的产生成为必然；金属货币流通的不便，又使纸币的发行成为必然；现金交易的麻烦，使信用工具的产生成为现实，这就是货币产生和发展的轨迹。一国货币走出国门便成了外汇,随着外汇的出现，汇率便应运而生。货币的产生促逬了国内经济的发展，外汇的出现推动了变动对我国经济发展的影响以及随着人

3、民币国际化步伐的迈进所带来的一系列影响等内容将成为今后高考的重点。备考建议教师：研究考纲，有针对性的制定辅导规划。着重于培养学生理解运用基本知识的能力,建议以选择题训练为主，适当训练简答题。帮助学生形成自己的认知，寻求适合学生的独特方法。学生：熟悉基本知识，理解基本规律，能灵活运用知识，作出判断。复习时建议以教材为基础,勤于思考,在练习中总结规律,形成属于自己独特的学习方法。重要知识(-)商品的基本属性1.概念:商品是用于交换的劳动产品。商品必须同时具备两个条件：一是商品必须是劳动产品。凡不是劳动产品，如自然状态的空气、阳光等，都不是商品。二是劳动产品必须用于交换，才是商品

4、。如果农民生产的粮食，用于自己消费而不是用于交换，就不是商品。相反，如果用于交换,那就是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换。另外，农民向地主交的地租和人们送给别人的礼物不是商品。因为交换是扌旨商品之间的交换，地租和礼物不具有商品的第一个条件，因而不是商品。★商品与劳动产品及其他非劳动产品的物品关系(1)商品与其他劳动产品比较表商品其他劳动产品区别①商品用于交换①不用于交换②商品有价值②没有价值③商品是个历史范畴③劳动产品是人类社会一个永恒的范畴联系①二者都是劳动产品②二者都有使用价值(2)商品与其他非劳动产品的物品比较表也交商品其他非劳动产品得物品区别①商品是劳动产品①不

5、是劳动产品②商品用于交换②不用于交换(特殊情况除外)③商品是个历史氾畴③物口口是个永t旦的氾畴联系②二者都有使用价值2.基本属性：使用价值和价值。二者的关系如下所示:使用价值：满足人们某种需要的属性自然▲属性商品：用于交换的劳动产品物质承担者社会属性*价值：凝结在商品中无差别的人类劳动★有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。判断一种物品是否属于商品的方法：(1)定义法，商品是用于交换的劳动产品。如果一件物品不是劳动产品，或者尽管是劳动产品但是没有用于交换，那它就不是商品。例如：自然界中的空气阳光不是商品，因为它们不是劳动产品；自产自用的粮食、蔬菜也不是商

6、品，因为它们没有用于交换；赠送的礼物、捐赠灾区的物品也不是商品，因为不存在经济意义上的交换关系。（2）属性法，使用价值和价值是商品的两个基本属性。凡是商品都有使用价值和价值，但并非有使用价值的物品都是商品。假冒伪劣产品不是商品，因为它不具备商品应具有的使用价值。（3）领域法：商品是一个动态的概念，根据所处的具体环节来判断。一件劳动产品，如果处于准备或正在交换过程中才是商品，一旦退出了流通领域而进入消费领域，劳动产品就不再是商品。例如，张三从商店买来一支钢笔送给了李四，这支钢笔是否是商品呢？在这里,这支钢笔在商店里准备出售和出售给张三的过程中，它是商品。当张三从商店里买来（所

7、有权归张三）赠送给李四（已退出交换领域，属于赠送关系），就不是商品了。因此,运用商品概念来判断某种东西是否是商品时，应做到具体问题具体分析。（"）货币的本质1.货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的产生经历了四个阶段:2、货币的含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。在学习货币概念时，应当联系商品交换的整个发展过程，说明货币充当商品交换的媒介是商品交换发展的最后阶段，货币是一种特殊商品，是固定地充当一般等价物的商品。可从以下三个方面来理解:①货币也是商品，与其他商品一样也具有使用