生态专题练习题

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1、必修三生态系统与环境保护一、选择题（每题2分，共40分）1•有关右图的叙述不正确的是（）①图中只有两条食物链②细菌与狐之间既捕食又竞争③细菌占有第2、3、4、5营养级④该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的（）A・①②③B・②③C・②③④D.③④2•在生态学研究中，下列方法与研究目的不正确的是（）A.给海龟安装失踪起调查其泪游路线B.给大雁佩i标志环调査其迁徙路线C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D.用标志重捕法调查鸟尔黄鼠的丰富度3•下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（）■A.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能

2、力，就无法适应环境B.信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制C・延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用D・在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的4•下表是调查野山羊种群生存羊的原始数据。若把表中数据转换为种群存活曲线图并进行分析，下列叙述错误的是（）A.存活曲线图中横坐标采用数据来源于年龄纵坐标的来源于存活数B.该种群的存活曲线呈凹形（类型皿）C.该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡D.分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力年龄（年）01234567891

3、0111213存活（只）10008017897767647346886405714392529663死亡（只）1991213123046486913218715690335•生物多样性的价值一般可概括为三个方面：潜在价值、间接价值和直接价值。下列哪个选项体现了间接价值（）A.森林和草地对水土的保持作用B.科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻C.结构简单的微生物通常作为实验材料D・形态各异的动物为艺术创作提供了材料6•下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是（）A.森林中，害虫数量增加时食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反

4、馈调节B.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础C.自我调节能力强的生态系统，其稳定性也高D.当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力将会丧失7.下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①〜④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是A・①是流入该生态系统的总能量B.分解者获得的能量最少C・图中②/①的比值代表草一兔的能量传递效率D.③和④分别属于草和兔同化量的一部分8.生活废物中常有生活污水、洗涤剂、生活垃圾、塑料袋等，对其处理的描述不正确的是（）A•未经处理便直接排放到河流的污水含有机物多，会引起水质富营养化B•

5、洗涤剂帮助杀死腐生性细菌和腐生性真菌，利于污水处理厂处理污水c・生活垃圾是土壤污染的重要因素，且有机物降解时还会吸引害虫传播疾病D・塑料袋、一次性饭盒等制品不易降解，对环境污染较大，应减少使用7.右图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析，错误的是（）A.海洋中的鱼类具有垂直分层现象B.此图表明鱼类对食物的竞争状况C.此图表明海洋中鱼类的捕食状况D.此图表明海洋中鱼类的共生关系8.我国西南横断山脉地区被公认为全球生物多样性的关键地区，不同海拔区域蝶类物种多样性不同垂直带的植被类型差异是群落演替

6、的结果不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关垂直带1IIIII1'VVI海拔（m）<10001000-20002000-25002500-30003000-3500>3500植被类型热带季雨林常绿阔叶林常绿落叶混交林针阔混交林针叶林高寒灌丛草甸蝶类种数349452201136125100A.B.C.D.11•下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A.每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上B・在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大C・自养型生物都是生产者，是生态系统的主要成分D•细菌和真菌都是

7、分解者研究结果见下表。下列有关叙述，正确的是（）0未成熟个体■成熟个体口衰老个体12.某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）。关于该种群的叙述，错误的是（）••A.该种群10月份的出生率可能为零B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度13•下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是（）A.互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改

8、变了滩涂生物多样性，属于生物入侵B.克氏原鳌虾（小龙虾）原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩