全市民办基础教育发展专题调研报告+ 学院教育部科技发展中心工作要点

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1、全市民办基础教育发展专题调研报告+ 学院教育部科技发展中心工作要点 全市民办基础教育发展专题调研报告为进一步了解xx市中小学（含幼儿园）民办教育发展情况，研究探讨我市民办教育持续健康发展的路径，为解决民办教育在发展过程中出现的问题建言献策，2017年xx月至xx月中旬，xx市老科技工作者协会教育体育专业委员会组成专项调研组,对我市各县区民办中小学（含幼儿园）基础教育的现状在总体了解的基础上，采取收集资料、实地走访、座谈研讨等方式，对上蔡和平舆两县进行了抽样调研。其间，调研组认真学习了《中华人民共和国民办教育促进法》等有关政策法规文件，查阅了各县区民办教育发展的有关数据材料，分别听取了上蔡

2、县、平舆县及驿城区教体局关于民办教育发展情况的介绍，深入到上蔡中学、上蔡苏豫中学、上蔡邵店中心幼儿园、平舆县实验中学、平舆县第二幼儿园等十几所民办中小学校和幼儿园进行实地调研。调研组认为，上蔡、平舆两县的民办教育在县委、县政府的髙度重视、整体规划和大力支持下，发展良好，积累了成功经验，办学水平不断提高，办学效益日益明显，基本体现了我市各县区民办教育的整体发展态势。现将调研情况报告如下。一、民办基础教育现状分析近年来，xx市积极贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》，有力推动了我市民办教育事业的健康发展。全市目前共有民办中小学、幼儿园xxx所，其中民办高中xx所，民办初中xx所，民办小学

3、xxx所，民办幼儿园xxx所。全市民办中小学、幼儿园在校生共xxxxxx人，其中高中xxxxx人，初中xxxxx人，小学xxxxx人，幼儿园xxxxxx人。全市民办中小学、幼儿园教职工xxxxx人，其中高中教职工xxxx人，初中教职工xxxx人，小学教职工xxxx人，幼儿园教职工xxxxx人。民办中小学、幼儿园占地面积共计xxxx亩，建筑面积共计xxxxxxx平方米。调研组发现，我市民办教育经过多年稳步发展，大部分民办中小学、幼儿园能够以《中华人民共和国民办教育促进法》作为法律依据，自觉规范办学行为，尤其是上蔡县和平舆县的民办教育办出了明显的特色，学校建设高起点、高标准，具有先进的办学理

4、念，为两县推进教育现代化做出了积极贡献，得到了社会各界和学生家长的广泛认可。（一）上蔡县民办教育发展情况上蔡县总人口xxx万，现有民办中小学xx所，在校学生x.x万人；民办幼儿园近xxx所，在园幼儿x.x万人。民办中小学、幼儿园教职工xxxx人，学校资产总值xx.x亿元,初步形成了多层次、多渠道、有特色的办学体系，先后被省教育厅和市教体局授予“民办教育先进县”荣誉称号。上蔡县苏豫中学、上蔡县美华小学被评为“河南省优秀民办学校”，上蔡邵店中心幼儿园被评为“省级示范幼儿园”。上蔡县民办教育发展至今，已成为全县基础教育的重要组成部分，有效缓解了县域教育资源的不足，与公办教育一起为上蔡县由教育大

5、县向教育强县的迈进夯实了良好基础。调研组就上蔡县民办教育的主要做法和成功经验总结出以下三点。x.加强领导，统筹规划，促进民办教育健康发展上蔡县委、县政府高度重视民办基础教育，主要领导和分管领导深入调研，召集有关部门专题研宄民办教育发展问题，铺设民办教育发展路径，从政策层面积极鼓励和大力支持民办教育。县教体局依据《中华人民共和国民办教育促进法》，积极部署，广泛宣传，着力扶持一批规模较大、质量较高、社会声誉良好的民办学校，让其发挥示范带头作用。例如将上蔡中学、苏豫中学、北大公学实验学校等列入上蔡县重点建设项目和民生工程，县委、县政府积极协调有关部门在学校选址、规划设计、征地拆迁和建设手续等方

6、面予以支持和帮助。县政府出台一系列鼓励民办教育发展的优惠政策，吸引外商积极前来投资办学，进一步优化学校布局，缓解了县域教育资源不足的问题，为民办教育的规模化和民办学校的快速发展注入了活力。上蔡中学创办于2014年，目前学校在校生已达八九千人，2017年高考上线率超过了上蔡县二高，超过本科线人数达xx%以上。民办学校在教育质量和办学效益上能与公办学校一试高下，得益于《中华人民共和国民办教育促进法》的有效落实，得益于县里的好政策。上蔡县学前教育得以普及，得益于民办幼儿园的规模化发展，使得学龄前儿童都有园可入，都能接受学前教育。x.认真宣传法律法规，营造民办教育发展的良好氛围多年以来，上蔡县教

7、体局一方面坚持在民办学校积极组织《中华人民共和国民办教育促进法》的学习和宣传，提高民办学校依法办学、规范办学的自觉性和主动性，督促民办学校严格按照教育法规开展教育活动，实施素质教育；另一方面，面对社会各界利用不同形式进行广泛宣传，例如通过县电视台和电台，请有关领导发表电视讲话，制作专题片予以宣传等，用以深化社会各界对民办教育的认识，营造民办教育良好的舆论氛围。县教体局把民办教育作为全县基础教育的重要组成部分，与公办教育同规划、同发展