大学生创新项目黄博一最后定稿(1)

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1、附件2:湖北文理学院2015年大学生创新创业训练项目申报书项目类型项目负责人指导教师申报日期项目名称襲阳电视台英文节目中襄阳文化词翻译研究（J）创浙训练项口（）创业训练项口（）创业实践项口黄博一2015年4月湖北文理学院教务处二O—五年四月填写须知一、项目分类说明：1•创新训练项目是本科生个人或团队，在校内导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。2•创业训练项目是本科生团队，在校内导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中承担一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定

2、程度的验证试验，撰写创业报告等工作。3•创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。申报该类项目需额外提交企业导师合作指导协议书作为附件。二、申报书请按顺序逐项填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。三、申请参加大学生创新创业训练计划项目团队的人数含负责人在内不得超过5人。四、填写时可以改变字体大小等，但要确保表格的样式没有被改变；填写完后用A4纸张双面打印，不得随意涂改。月5O年62至月5O年5112负责人名姓年级院学号

3、学话电系联•amE-一博黄项目组成员琦睿M-伟新除铮朋柯□指导教师名姓颖卢帀话电系联■■•1amE-蒙导师名姓话电系联二、申请理由（包括自身/团队具备的知识、条件、特长、兴趣、前期准备等）团队成员介绍黄博一，项目负责人，热情开朗有责任心，学生党员和学生干部（班长及曾任院学生会副主席），具有很强的团队合作意识及较强的协调管理和沟通能力。曾于2014年夏参加赴美交流项目，获得了丰富的成果，从而具有较强的中美文化对比意识，对中英两种语言对比探究有着较浓厚的兴趣。同时又具有较强的英语口头表达及沟通能力，热爱中西方文化，兴趣广泛，经常组织参与社会实践活动。另外他积极参加科研活

4、动，已在省级期刊《襄阳职业技术学院学报》发表科研论文《仿拟及其语用探讨》一篇，曾获湖北省翻译大赛二等奖。本项目组其他成员分别来自外国语学院英语专业大三、大二和大一的学生，活泼开朗，责任心强，勤学好问，乐于助人；他们经常参加各类社会实践活动，具有较强的社会实践能力。夏睿琦同学对于英语小说及西方文学作品有着浓厚的兴趣，并曾在省级期刊《华章》上发表过相关的研究论文一一《〈到灯塔去〉，到内心去一一浅谈内心独白效果》，并曾获得过湖北省翻译大赛二等奖。陈新伟同学任外国语学院学生会秘书处秘书长及英语1311班班长，优秀团干，处理事情仔细认真，善于处理文案工作，并获得过湖北省翻译大

5、赛优秀奖。柯朋铮同学，学习部主干，优秀团干，做事敏捷，善于统计。具备的条件1.项目组成员有着较强的科研能力，在读期间，项目负责人发表学术论文一篇，项目组成员发表学术论文一篇。本团队的成员成绩优秀,英汉双语能力卓越，具备较强的翻译实践能力。2•项目成员有着较丰富的社会实践活动经验，一直关注大学生参与社会实践的情况，有较多积累；同时三个年级的合作有助于年级之间的交流，促进互相学习，并熟练襄阳文化，可以顺利地开展调查。3•本团队集合了英语专业在校三个年级的学生，且大部分是襄阳当地人，对襄阳市文化也具有较深入的了解，这样的团队组合对于该项目的调查符合专业人干专业事的原则。前

6、期准备1.已经对襄阳电视台的英文节目的相关材料（视频材料和文本材料）进行了搜集整理，研究材料比较齐全；2.对本项目所涉及调查进行了规划和安排（如调查研究方法、对比分析研究安排等）；3.掌握了有关翻译与跨文化交际方面的理论书籍，对地方英语节目研究的相关理论系统有充分的准备。如已经搜集了对地方英语节目编辑、传播策略、困境和受众研究等方面的科研材料和书籍。这为本项目的的顺利开展奠定了理论基础。三、项目方案（计划、技术路线、人员分工等）计划：前期：调查资料的搜集整理。通过网络和实访的方式搜集符合我调查课题的资料，然后分工对其进行分类整理。首先，在襄阳电视台官方网站英文节目栏

7、抽样收集有关襄阳文化词翻译的样本，针对不同类别的文化词进行分类整理，为之后分类分析做准备。中期：第一，对不同类别的文化词翻译进行分析和研究；第二，对所有翻译中的得当之处和不当处都作出批注；第三，在不同种类的文化词翻译之间和翻译优劣之间进行比较，找出一定的规律与联系；第四，将调查发现写成报告，交于指导老师，由指导老师进行审核和指导；第五，再次对相关英文节目进行抽样，然后将调查成果反调查到样本中，检验调查成果的准确性和关联性。后期：最后访谈襄阳电视台英文节目相关负责人，了解节目制作的相关程序，结合我调查成果，并同时将我调查成果呈给电视台作相关参考。在指导老师的指导下