语文人教版一年级上册花园 果园

《语文人教版一年级上册花园 果园》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、3、花园果园教学目标：一技能与知识1.认识“园、果”等9个生字，认识“方框、寸字旁”2个偏旁。正确书写“园、果”等5个生字。2.朗读课文，背诵课文，体会作者热爱家乡的思想感情。二过程与方法正确流利有感情地朗读课文。用“————也—————”的句式将两个短句转换一个长句。三.情感态度与价值观：认识从春到秋果园景物的变化和果树从开花到结果的过程，体会热爱家乡的思想感情。教学重点：识字写字；借助拼音正确朗读课文。教学难点：背诵课文，体会作者热爱家乡的思想感情；用“————也—————”的句式将两个短句转换一个长句。第一课时一、图片导入

2、1.出示插图。师：同学们，图上画些什么（指名说）两幅画有什么区别。师：你们想不想知道为什么不一样的两幅画放一块那么我们今天一起来学第三课花园果园。2.板书课题，学生齐读。二、自学指导（一）：朗读课文1.教师范读课文。2.学生自由读课文。3.领读，分组读，比赛读。4.边读课文变看图初步了解课文。三、自学指导（二）：认识生字生词1.指导学生传出生字。2.引导学生认识词语，反复朗读帮助学生理解课文。四、自学指导（三）：指导写字1.出示生字“园、果.成.花.开”。2.让学生读一读，在比较异同。引导学生观察“园、果”在田字格中的位置。用动

3、作，表情来理解生词的意思。把词语放到课本中，让学生边读边带上动作和表情。 指明读，教师点评。3.教师板书，学生书空。 4.理解词义，熟读课文 观察课文中插图，识记生字生词。 联系生活，巩固识字。 让学生自由读课文。 指导写字 小结 同学们这节课我们学了新句型，希望同学们回去好好的记住他们。 全班一起读课文。 学生看大屏幕，自由练习读生字。5、全班合作读生字。6、我们村什么季节种了很多果树？有那些果树？讲讲秋天花园变成了什么？师：同学们，春姑娘来了，带来了美丽的春天。秋天带来了什么呢？边问边出示桃树、梨树、苹果树三幅挂图，提出词“

4、果树”一词。（通过课件展示，让学生认识桃树、梨树和苹果树，并知道果树一般都是春天开花，秋天结果的常识。）三、拓展练习，帮助背诵。1、师：谁能用“也”练习说话，说说果园和花园的景色。2.学生试写，教师巡视。3.练写。四、总结。师：“我们的祖国就像大花园，我们生活在祖国的大花园里！”（课件播放祖国城乡美如画的影片，一堂课下来，学生学得有情有趣，理解到位，全都会背诵课文，体会到了热爱家乡的思想感情。）板书设计：3、花园果园园（花园）果（果树）开（开学）成（变成）···也···造句：布置作业：1.抄写生字一个三遍2. 熟读课文课后反思：