语文人教版一年级上册2.自选商场

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1、自选商场一、观察图画，导入新课。1、出示教学挂图，问：请同学们看图，图上画的是什么地方？（图上画的是自选商场）2、板书课题：自选商场。师：自选商场就是平常所说的超市，读这两个字，要注意什么？谁来给大家提个醒？（生：我给大家提个醒，读这两个字时要读准翘舌和后鼻音。）3、请你当小老师带大家读吧！（生带大家拼读音节）4、你们是用什么方法记住这两个字的？（生：我想记“商”字，我们学校旁边有一个工商银行，我每天上学、放学看到它，就记住了“商”字）你能在生活中识字，真了不起。（生：我想记“场”字，我家附近有一个市场叫“工农市场”，我每天看到它

2、，就记住了“场”字）你也能在生活中识字，真是生活中的有心人。（生：我想记“场”字，把“汤”字的三点水换成提土旁，就是“场”字）你是用换一换的方法记生字，也非常了不起。5、请同学们齐读课题。二、创编故事，学习生字。师：请同学们再看图，图上画有谁在自选商场干什么？（生：一个小朋友和妈妈在自选商场买东西）师：图中这个小朋友叫明明，他和妈妈一同来到自选商场买东西，明明是个懂事的孩子，他对妈妈说：“妈妈，我已经长大了，你让我帮你买东西吧。”妈妈说：“你真是个好孩子，那你就按照购物单去买东西吧”。现在请同学们打开92页，这些就是妈妈要买的东西

3、。可是购物单上的字明明不认识，怎么办呢？你们来帮帮明明吧。现在请大家先自由拼读一下这些音节。师：谁来当小老师带大家拼读音节？（小老师带读、齐读）师：如果把这些词语的拼音去掉，你们还会读吗？（开火车读词语）（男女生赛读）师：请同学们看，红色的字是我们这节课要认的生字宝宝，先来一起读一读。（齐读红色生字）读得真好听！那你们有什么好办法帮明明记住这些生字宝宝吗？（生：我想记包字，把跑字的足字旁去掉，就是包字。）师：你用的是减一减的方法记生字，不错，还有其他方法吗？（生：我想记奶字，女字旁加上乃字组成奶字）师：这是加一加的方法。女字旁是这

4、节课要学的偏旁，你还知道哪些有女字旁的字呢？（生：妈、姐、妹、姨、姑、她、好）师：真棒！那你能用奶字组词吗？（奶奶、牛奶、奶油、奶牛、奶粉）师：同学们积累的词语真丰富。谁还想记哪个字？（我想记毛字，我用编顺口溜的方法记：毛毛毛，一笔撇，二笔三笔横，四笔竖弯钩，连接撇和横）师：你真棒！大家表扬他！（生：我想记笔字，竹字头加上毛字，就是笔字）师出示毛笔，问：这是什么？（生：毛笔）师：毛笔的上面是用什么做的？（生：是竹子做的）师：对，下面呢？（生：是毛）所以，笔的上面是（生：竹字头）下面是（生：毛字）师：你们认识什么笔？（生：毛笔、铅笔

5、、钢笔、圆珠笔、水彩笔、蜡笔、粉笔）师：谁还想记什么字？（生：我用猜谜语的方法记生字。一棵树下横放木棍，你们猜是什么字？——本）师：小朋友们太聪明了，办法真多。你们可帮了明明大忙！为了表扬你们，我们来玩个游戏，叫找朋友。请9位同学上讲台拿着商品实物，说：我是XX，我的朋友在哪里？台下拿着卡片的同学说：你的朋友在这里。说完上台和朋友站在一起，其他学生齐读词语。师：自选商场里除了这些商品，你知道还有什么吗？出示我会说：自选商场里有，有，还有。请同学们试试用这个句式说一说。（生：水果、洗衣机、冰箱、衣服、饼干、果冻、糖果）师：自选商场里

6、的可东西真多呀。（出示句子：自选商场里的东西真多）谁来拼读这两个音节？要注意读好轻声。（小组读）谁能说说用什么方法记住这两个字？（生：我想记东字，把陈的左耳旁去掉就是东字）（生：我想记西字，把洒字的三点水去掉就是西字）师：你真聪明。那谁能勇敢地把这句话读一读？（指名读句子，齐读。）师：明明买完了东西，售货员阿姨给了他三个塑料袋，该怎么放呢？请3个小朋友上来帮帮明明。商品分类摆放，人们在自选商场买东西真方便。（出示句子：在自选商场买东西真方便。）（指名读，男女生赛读。）三、课外延伸。师：今天明明收获真大！认识了这么多商品！你们和爸爸

7、妈妈去自选商场买东西时候又认识了哪些字呢？现在请你们把收集到的商品包装纸拿出来，四人小组互相读一读包装纸上的字。（指名上台读商品包装纸的字）师：这些字我们在课堂上没有学过，你们是怎么认识的？（生：爸爸教我的）（生：妈妈教我的）（我看电视广告学到这些字的）大家说得真好，学生知识不一定只在课堂里，生活本身就是一个大课堂，只要你多听、多想、多问，就一定会学到更多的知识。四、作业继续收集商品包装纸，认识更多的字。