人体及动物生理学理论教学大纲

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1、人体及动物生理学理论教学大纲一、教学目标在了解人体组织解剖结构的基础上，拿握哺乳动物及人体生理学的基本原则，理解机体的工作原理，即正常生理功能实现的机制，以及适应内外环境条件变化的调节机制。充分认识到生命体结构与功能相适应的规律，以及生命体各部分Z间协调统一的整体性。并通过对人体生理功能的了解，更加科学和自觉地维护自身的健康。二、教学内容和学时分配第一章绪论2学时主要内容：1.生理学的研究对象、层次和任务2.机体的内坏境及其稳态的概念和生理意义3.生理功能的调节：神经调节（反射），体液调节（激素）和自身调节4.体内的控制系统：反馈控制系统和前馈控制系统教学

2、要求：了解生理学的研究对象和任务以及体内的控制系统。理解和當握机体内环境和稳态的概念、生理功能的调节和负反馈的概念。重点、难点：内环境及其稳态的概念，负反馈控制系统和正反馈控制系统第二章细胞膜的跨膜物质转运2学时主要内容：1.单纯扩散；2.易化扩散：离子通道和载体的概念；3.主动转运：离子泵的概念；继发主动转运（联合转运）。4•出胞与入胞式物质转运：出胞和入胞的概念，受体介导式入胞。教学要求：理解和掌握细胞膜的跨膜物质转运功能。重点和难点：主动转运第三章神经元的兴奋和传导4学时1.静息膜电位：K+平衡电位：2.细胞膜动作电位：兴奋；兴奋性；Na+平衡电位；

3、不应期;1.兴奋的传导机制教学要求：理解和掌握细胞膜静息电位产生机制和动作电位的产生、传导机制。重点和难点：动作电位第四章突触传递和突触活动的调节3学时1.神经•骨骼肌接头处的兴奋传递：量子式释放，终板电位，微终板电位。2.神经元间功能联系——突触传递：经典突触的分类和微细结构；突触传递的过程；突触后神经元的电活动变化:兴奋性突触后电位和抑制性突触后电位；突触的抑制和易化:突触后抑制（传入侧支性抑itg和冋返性抑制），突触前抑制；中枢递质教学要求：理解和掌握神经肌肉接头的传递过程：区分兴奋性和抑制性突触后电位：理解突触抑制的作用方式。了解中枢递质种类。重点

4、：神经肌肉接头的传递过程难点：突触抑制。第五章骨骼肌生理2学时1.骨骼肌细胞的兴奋•收缩耦联，Ca2+在兴奋■收缩耦联中的作用。2.骨骼肌收缩的分子机制:滑行学说。3.骨胳肌收缩的外部表现和力学分析：前负荷（初长度）与后负荷，等长收缩和等张收缩。肌肉的单收缩和单收缩的复合：不完全强直收缩，完全强直收缩。教学要求：理解和寧握细胞膜的跨膜物质转运功能，神经细胞的生物电现象，骨骼肌细胞的收缩机制。重点：兴奋•收缩耦联，骨骼肌的收缩机制。难点：骨骼肌的收缩机制。第六章神经系统4学时主要内容：1.脊髓反射：牵张反射（腱反射和肌紧张）；腱器官反射；Y环路；脊休克；2.

5、脑干对肌紧张的调节：去大脑假直；3.脑的高级功能脑电图；学习和记忆教学要求：了解脑的高级功能。学握脊髄及脑干对躯体运动的调节。重点：牵张反射。难点：去大脑僵直。第七章感觉器官4学时主要内容：1.感受器的一般生理特性感受器的适宜刺激、换能作用（感受器电位）、编码作用和适应现彖。2.视觉器官1）眼的折光系统，近视、远视、散光；眼的调节：晶状体和瞳孔调节，老视；2）视网膜的结构；视网膜的两种感光换能系统：视杆系统和视锥系统；3）视紫红质的光化学反应，三原色学说和色觉；暗适应和明适应。笫三节：听觉器官1.人耳的听阈和听域。2.外耳和中耳的传音作用：耳廓和外耳道的集

6、音作用和共鸣腔作用，鼓膜和中耳听骨链的增音效应，听小肌（鼓膜张肌和橙骨肌）及咽鼓管的功能;3•耳蜗的感音换能作用：耳蜗的结构要点，基底膜的振动和行波理论，微音器电位，听神经动作电位。教学要求：了解感受器和感觉器官的眾义，掌握感受器的一般住理特性以及视觉和听觉的感受原理。重点：感受器的一般生理特性；视杆和视锥系统的特点；暗适应；基底膜的震动和行波理论。难点：视色素的感光机制，听毛细胞的感音机制。第八章血液2学时主要内容：1.血液的组成和理化特性1）血量，血浆的化学成分。血浆渗透压：晶体渗透压，胶体渗透压；2）血细胞的数量、形态利功能；红细胞生成的调节：促红细

7、胞生成索。2•血液凝固：凝血因子；凝血过程：内源性激活途径，外源性激活途径；3.血型与输血原则：ABO血型系统；Rh血熨系统；交叉配血试验教学要求：了解血液的基木组成、血量和血浆的化学成分、红细胞生成所必需的原料和因索、Rh血型系统。理解血液凝固与抗凝。掌握血液的理化特性、三种血细胞的数屋、红细胞的生理特性和生成调节、ABO血盘系统和输血的原则。重点：血浆渗透压：晶体渗透压，胶体渗透压；红细胞的生理特性，生成调节；ABO血型系统。难点：血液凝尚与抗凝第九章血液循环9学时主要内容：1.心肌的生理特性1）兴奋性：心室肌细胞（工作细胞）静息电位，动作电位：窦房结

8、（自律细胞）动作电位：相对不应期:有效不应期；影响心肌兴奋性的因素