中国现代化教育要先行

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1、中国现代化教育要先行自己收藏的觉得很有用故上传到百度与大家一起分享！中国现代化教育要先行何传启历史经验表明教育兴则国家兴人才强则国家强没有教育现代化就没有人的现代化；没有人的现代化就没有国家现代化从国家现代化的战略角度看教育现代化是中国现代化的战略基石制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）是教育现代化的战略举措新时期《规划纲耍》耍有新思路制定和实施21世纪第一个《规划纲要》具有深远的历史意义教育现代化是屮国现代化的战略基石现代化不仅是中国几代人的追求和梦想而且是我国两个世纪的国家目标早在20世纪80年代小平同志就提出了关于

2、现代化的两个战略思想其一是1983年发表教育发展的〃三个面向〃题词：教育要面向现代化面向世界面向未来；这是屮国教育现代化的基本方针其二是1987年提出现代化建设〃三步走〃战略：从1980年到1990年人均国民收入翻一番解决温饱问题；到2000年人均国民收入再翻一番达到小康水平；到2050年前后达到中等发达国家水平基木实现现代化显而易见现代化是我们坚定不移的国家目标；教育既要面向现代化也要服务现代化更要率先现代化冃前中国现代化的前两步战略目标已经完成第三步战略已经取得重要进展中国现代化的整体水平已经达到初等发达国家水平距离中等发达水平的差距在缩小教育

3、发展的部分指标已经达到中等发达国家水平；中国现代化已经进入起飞阶段单纯的规模扩张已经不能适应国家发展和国际竞争的需要现代化建设对人才和科技的渴求和依赖超过以往任何吋候我们必须寻求发展模式的重大创新在很大程度上教育水平和创新能力已经成为中国发展成败的影响因了人才和创新已经成为中国复兴的战略基石21世纪的教育现代化将在国家现代化建设中发挥不可替代的基础性、全局性、先导性和战略性作用建设人力资源强国加速实现教育现代化不仅是知识吋代的呼唤更是屮国复兴的需要这个光荣任务已经历史性地落在我们的肩上它是我们不可推卸的历史责任研究制定《规划纲要》是教育现代化的战略

4、举措21世纪是中华民族伟大复兴的世纪21世纪前20年是中国复兴的战略机遇期也是中国教育现代化的关键时期在这个时期制定《规划纲要》在国家现代化和教育现代化层面都具有战略意义因为它是中国21世纪的第一个《规划纲要》是促进国家现代化和教育现代化的一个战略举措一般而言《规划纲要》不仅要尊重教育现代化的客观规律把握世界教育发展的大趋势借鉴国际教育现代化的历史经验更要符合中国国情要有重大创新中国教育事业涉及13亿人是世界最大的教育事业也是故难的教育工程制定一个高质量的《规划纲要》不是一件容易的事情困难和挑战会很多它既要体现〃面向现代化、面向世界和面向未來〃的教

5、育方针也要有新时期的政策创新借鉴历史经验一个高质量的《规划纲要》一般具有3个特征：(1)逻辑清晰结构合理；(2)冃标明确措施有力；(3)主题鲜明鼓舞人心概要地说就是具有可接受性、可操作性、战略指引性和凝聚力成功的《规划纲要》要有自己的亮点有吸引人的因素有激动人心和令人难忘的要素这个成功要素是什么？也许有多个因素但关键因素是它的核心理念以及基于核心理念的战略方针和战略举措新世纪《规划纲要》要有新思路21世纪的《规划纲要》要有21世纪的战略构想新吋期《规划纲要》不仅要有新目标和新举措更要有新思路和新主题对此可以见仁见智集思广益从现代化和战略研究角度分析

6、在凝练《规划纲要》主题词的吋候需要关注3个要点其一充分体现科学发展观从教育现代化角度理解科学发展观内涵非常丰富如实事求是、尊重规律、解放思想、以人为木、全面发展等这些内涵和思想应该在《规划纲要》中得到落实和体现成为中国教育现代化的核心理念例如落实〃以人为木〃的理念教育应该为人民服务让人民满意〃以人为本〃还要求优先发展教育促进人的全面发展以人为本教育要先行；人才强国教育要先行《规划纲要》需要牢固树立〃以人为本、教育先行〃的观念其二系统借鉴国际经验我是从事现代化研究的借鉴世界现代化300年历史经验教育将成为中国现代化的一个〃腔负手〃在某种程度上中国现代

7、化教育是基础；没有教育现代化没有人的现代化就没有全面现代化中国现代化教育要先行《规划纲要》要瞄准教育现代化加快教育现代化夯实中国现代化的教育基础具二要有鲜明时代特征所谓吋代特征可以从不同层次來理解从世界层次看教育的吋代特征包括普及义务教育和高等教育、教育信息化、国际化和建设学习型社会等从国家层次看中国义务教育基木普及高等教育进入大众化阶段中国教育发展将进入质量、规模和公平并重的新时期需要新的发展思路《规划纲要》既需要重视教育规模如提高学前教育、义务教育、高中教育和高等教育普及率等；也需要重视教育质量如提高各级教育培养学生的质量等；还需要提高教育公平

8、性如提高教育机会均等性和优质教育资源共享性等综合考虑科学发展观、国际经验和时代特征三个方面的因素我们认为教育为民、质量为本