五年级上册语文课后题及课堂作业

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1、7桂花雨寻找（寻觅）尤其（特别）一、写出下列词语的近义词或者反义词。近义词：盛开（怒放）姿态（姿势）担心（担忧）完整（完好）反义词：完整（残缺）盛开（凋谢）提前（推迟）成熟（稚嫩）仔细（马虎）二、根据课文内容回答问题。1＞桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。答：一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气,化无形为有形，把整个身心融于桂花香气之中的幸福感受描绘得生动、传神。2、全年整个村子都浸在桂花的香气里。答：此处的“浸”字说明桂花的香，已经不受季节的约束，香满四季，也香甜了人们的生活。3、为什么母亲说：“这里

2、的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”？答：这是母亲内心的感受。因为家乡院子里的桂花是和母亲朝夕相处的，母亲是用感情体味两地的桂花的，所以才会有这样的感受。8小桥流水人家•、联系上下文，理解词语。潺潺：指流水的声音。粼粼：形容水很清澈的样子。婀娜：形容姿态轻柔美好。干涸：本文指小溪枯竭。点缀：衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。二、根据课文内容回答问题。课文为什么以小桥流水人家作为题目？答：语出马致远的《天净沙

3、•秋思》，人们通常用它来代指江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。另外,用诗句来作题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。语文园地二9鲸一、根据课文内容回答问题：1＞默读课文，说说课文是从哪几个方面介绍鲸的？答：从鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面介绍鲸的。2、在介绍鲸的时候下列句子用到了哪种说明方法。(1)其实还有比大象大得多的动物，那就是鲸。(作比较)(2)二、读下面的句子，说说有无加点的词语，句子的意思有什么不同，你从中受到什么启发？1、须鲸主要吃虾和小鱼。••答：“主要”指须鲸的食物还有其他的，

4、不光虾和小鱼，去掉之后意思就改变了。2、鲸隔一定的时间必须呼吸一次。答:“必须”表示一定的意思，起到强调的作用。3、鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。答：“总是”说明了鲸的睡觉习惯。启发：词语的准确运用直接关系到所介绍事物的特点的准确性，也影响句子所表达的意思。16珍珠鸟一、多音字。

5、笔端一下子流淌出来。斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的;也指阳光透过物体的缝隙照射下来,形成许多不规则的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。不动声色：内心活动不从语气和神态上表现岀来，形容态度镇静。