体育史资料-教学课件

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1、《体育史》资料1.体育史学是研究体育发展的历史进程及其规律的科学。体育史的研究对象是体育物质形态、体育制度、体育思想的历史发展过程。核心是人体运动。2在体育生产的过程中生产劳动起了决定性作用。3古代美洲玛雅用的（球戏）4•三大运动体系：德国体操、瑞典体操、英国户外运动游戏5•田猎的主要目的是训练各种武器的使用和车马驾控。分别叫：春蒐、夏苗、秋弥、冬狩。6•两汉三国时期的蹴鞠分为表演性蹴鞠与竞赛性蹴鞠。前者在鼓乐伴奏下进行踢控球技的表演，后者被汉代规定为和平时期军队训练的重要内容。7•清代宫廷里设有“善扑营”是从“八旗精炼勇士”选拔出來组成的，称为“扑户”8•世

2、界上最早的体操图,1973年12月从湖南长沙马王虚三号墓出土了一幅西汉帛画《导引图》被称为世界上最早的体操图。9•奴隶制时期开始形成的注意整体，强调精气，平衡阴阳等保健思想。对后世养牛思想的形成和实践的发展，影响十分深远。10•清代一年一度的“冰嬉Z典”由皇上率众亲临观视，参加表演者是从各旗屮选出的“善走冰者”。德式体操的形成经历了杨氏体操和施氏体操两个阶段，杨氏体操的创始人是F丄.杨。12在北美乃至世界范围内近代体育的传播中，基督教青年会都起过非常重要的作用。13.1937至1949年的特殊历史条件下，体育呈现出三种类型的发展：沦陷区的殖民地体育，国统区的战

3、时体育和根据地（解放区）的新民主主义体育。14.现代奥林匹克科学大会已经成为奥运会不可缺少的重要组成内容，成为连接齐国体育科学家的纽带和促进体育科学研究的重要方式。15.1956年解放军举重运动员陈镜开三破最轻量级挺举世界记录，成为第一个打破世界记录的屮国运动员。16公元前776年到公元394年，古代奥林匹克祭典共举行了293届，历时1168年。他所创造的竞技比赛模式，身体调练体系以及和平，友谊，公平竞争，追求健美和拼搏奋进的奥林匹克精神，对后世的体育和教育产生了深远的彫响，是人类宝贵的文化遗产。17•在夸美纽斯的教学计划中，体育首次成为教育的有机组成部分但还

4、不具有课程的形式，为此他被一些西方学者称为“学校体育之父”18•“礼射”按不同的等级或不同的场合分为“大射”、“宾射”、“燕射”和:乡射”四种。19.由于教学观念的转变，官学中以“诗”“书”“易”“礼”“春秋”五经作为基本教学内容完全排除“射？？“御”等武艺内容，学校体育一阙不振，始于秦汉时期。20.马球古称击鞠，是我国传统的休闲运动盛，行于唐代、辽、宋、金、元、明源之，清代趋于衰落。21•宋代在各项体育活动广泛开展的基础上产生了类似于今日的体育俱乐部或运动协会的团体…“社”。22西方近代体育传入中国•最初是从19世纪60至90年代洋务派新编练新式陆海军和创办

5、军事学堂开始的。23中国止式派选手参加奥运会是在1932年，刘长春。24•公元393年信奉基督教的罗马皇帝狄奥多西颁布了禁止异教活动的“米兰赦令”，古奥运会被迫中止。25.西周学校乐舞具有锻炼身心之效。实际上是一种兵式操练，属于体育教育内容。26投壶是由射礼演变而来的一种投掷竞赛游戏。27「社”的产生使我国古代运动竞赛发展到一个新的阶段。28•近代外国体育史中，约翰•洛克第一次明确地把学校教育的任务区别为徳育，智育，体育三部分。29.1952年新中国的第一所体育学院•…华东体育学院在上海诞生。30.被尊称为现代奥林匹克之父'的是皮埃尔•德•顾拜旦。31•史前体

6、育是指史前时期原始文化共同体中带有身体练习和动作技能学习性质的活动。32.古代亚洲体育中，蒙古族的三项运动代表了中亚流行的技能体制，三项运动包括:摔跤，骑射，和赛马。33.经过文艺复兴和宗教改革运动，人们对涉及体育的一些基木问题形成了大体一致的基本认识，从而奠定了近代体育产生的思想基础。34.1836年.人韦伯兄弟出版了《人走步器官的运动力学》系统的分析了走，等动作的力学结构奠定了运动生理学和运动生物力学的基础。35.五禽戏为东汉名医华佗所创，是模仿虎•鹿•熊•猿•鸟•五种动物的不同运动特点而创编的一套健身操36•魏晋以来，围棋发展很快，开始按棋艺高低将棋手分

7、为不同的等级，一般称Z为“品”，共有九个等级。37.1924年7月5口在南京成立的中华全国体育协进会是旧中国唯一正式的全国性体育组织，代表中国参加各类国际体育事务和活动，为开展和推动近代体育事业发挥了积极作用。38.古代世界各大文明区域相对隔绝的独立发展•造成占代体育发展中社会分化和鲜明的地域文化特征.39.明朝人汪云程所著《蹴鞠图谱》是对传统球戏活动的整理。40.《礼记》记载:每年十月“天子乃命将帅讲武,习射，御，角力”。这种以竞技形式进行的校阅，后世称之为“讲武之礼”是我国古代竞技的重要形式。41.17至18世纪教育科学和受牛顿力学影响的近代试验医学的深入

8、发展，为近代体育科学的形成提供了基础。