语文人教版六年级上册怀念母亲教案

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1、6.《怀念母亲》一、教学目标1、感悟课文内容，能抓住关键词、句、段，体会季羡林对生母悔恨和怀念，对祖国思念和爱慕的情感。2、通过对课文句子的分析以及歌曲的欣赏，感悟浓浓的爱国情。二、教学重难点感悟课文内容，能抓住关键词、句、段，体会季羡林对生母悔恨和怀念，对祖国思念和爱慕的情感。三、教学方法点拨发、讨论法、朗读法四、教学准备准备好《怀念母亲》课件和音频文件《我的中国心》学生课前阅读季羡林的文章《永久的悔》。五、教学课时：第2课时六、教学过程（一）、复习导入同学们，上节课我们已经学习了本课的生字词，也对课文内容进行了梳理。那么，从课题《怀

2、念母亲》来看，作者所说的母亲具体指谁？对这两位母亲，作者又怀着怎样的感情？（快速浏览课文，然后举手回答。）（二）、体会情感1、探究作者对生母的感情学生自由朗读课文，从文中找出具体的表现对生母怀有感情的句子并说出具体的情感。（学生自由找，然后发言。老师可呈现一处作为例子教学生如何分析）例句：我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席……一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。（悔恨的情感）预设学生回答：我怅惘灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。教师追问：母亲面影是怎样的？（模糊的，怀念的情感）教师插入课外资料：《永久的悔》段落，指导学生朗读，再次感受作者

3、对生母的悔恨，怀念。2、探究作者对祖国的感情预设学生回答：（1）我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（思念祖国，爱慕祖国，呼应开头。）（1）一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。（深深的思念）（三）问题探究我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。为什么作者想到故乡，故乡的老朋友，心里感到凄凉却又甜蜜？（凄凉是因为一个人独在异乡，与母亲、祖国、亲人距离远了，心中不免感到忧愁，凄凉。然而

4、，当回想起与故乡的亲人、朋友在一起时的欢快场景，内心又有一丝的温暖和宽慰，所以又是甜蜜的。）（四）升华主题播放歌曲《我的中国心》，与学生同唱，让学生在旋律中感受浓浓的爱国情。总结：这首歌唱出了所有海外游子的心声，虽然他们常年漂泊在外，可他们始终不忘自己的祖国，不忘自己是一个中国人。课文的作者季羡林就是这样的一位游子，他不仅怀念自己的生母，对生母怀着悔恨之情，他同样的热爱祖国母亲，表达出无限的思念和真挚的爱慕。（五）作业布置1.课文中有《寻梦》的开头和结尾，请想象这篇文章的中间部分写了些什么？然后写下来。（字数在200字左右）2.搜集一篇

5、歌颂祖国的诗文，查阅资料理解其文意，并把它背诵下来。板书设计：怀念母亲季羡林在国内：生母（怀念悔恨）在国外：生母祖国（思念爱慕）