八下五六单元复习小字

《八下五六单元复习小字》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、八下五六单元复习《与朱元思书》•、注意字音、词义和划线句子的翻译。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山界水，天下独译文：没有一丝儿风，烟雾也完全消散,天空和群山是一样的颜色。乘船随着江流飘荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里,释词：1、俱：都。2、净：消散。5、东：向东。6、自：从。奇特的山灵异的水，是天下独一无二的。3、共色：一样的颜色。4、从：顺、随。7、许：上下、左右。8、绝：绝妙。水皆缥(pi^o)碧，千丈见底。游尙细石，直视无碍。急湍(tu吞n)甚箭，猛浪若奔。译文：水

2、都是青白色，千丈深的地方也能看到底，游动的鱼和细小的石子可以看到底，毫无障碍。湍急的江流比箭还快，惊涛骇浪像飞奔的马。1、缥碧：青白色。2、急湍：急流的水。3、甚：比……快。4、奔：飞奔的马。夹(jia)岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈(贝跑)，争高直指，千百(bai)成峰。泉水激石，泠泠(HnG作响；好鸟相鸣，嘤嘤(yhi2)成韵。蝉则千转(zhuan)不穷，猿则百叫无绝。莺(yuan)飞戾(li)天者，望峰息心；经纶(向)世务者，窥(kid)谷忘反。横柯(症)上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。译文：两岸的高山

3、上，都生长着使人看了有寒意的树。山峦凭借(高峻的)地势争着向上，仿佛互相争着向高处和远处伸展，相互争高，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。泉水冲击着岩石，泠泠地发出响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地叫着,猿猴也不停地叫着。那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心;那些治理政务的人看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时能见到阳光。1、负：凭借、凭依。2、轩邈：向高处和远处伸展。3、激：冲击。4、

4、转：同"哦”，鸟叫声。5、穷：穷尽。6、绝：停止。7、戾：至。8、息：平息。9、经纶：筹划。10、反：同“返”，返回。11、柯：树木的枝干。12、犹：好像，如同。二、木文选自《艺文类聚》，作者是吴均，南朝文学家。三、阅读课文，回答下面问题。1、木文总括山水特征的是,o2、木文写水的句子是：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。突出了水清、急的特点。3、作者从听觉来写山的句子是：4、运用拟人，突出山之高的句子是：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。5、从视觉角度写林木茂密的句子是：横柯上蔽，在昼

5、犹昏；疏条交映，有时见日。6、文中议论的句子是：。这个句子表达了作者怎样的思想感情？表达出作奢对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。7、全文表达了作者怎样的思想感情？表达出作者鄙弃功名利禄，热爱自然美景，避世归隐的高雅志趣。8、赏析：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。赏析：以声写静，衬托出山谷无人的幽静。《五柳先生传》一、木文选自《陶渊明集》,作者陶渊明是晋朝文学家。木文是一篇人物传记。二、理解记忆词语意思，和划线句子的翻译。先生不知何许（处所）人也，亦不详（知道）其姓字。宅边有五柳树，

6、因（于是，就）以（用、把）为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书,不求甚解；每有会（体会、领会）意，便欣然忘食。性嗜（特别喜欢）酒，家贫不能常得。亲I口（亲戚朋友）知其如此，或（有吋）置酒而招之。造（往、至IJ）饮辄（就）尽，期（期望）在必醉；既（已经）醉而退，曾不吝情（舍不得）去留（去、离开）。环堵萧然（空寂），不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡（经常）空，晏如（安然自若的样子）也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。译文：先生不知道是什么地方的人，也不知道他的姓名和表字。他的住宅旁边有五棵柳树，就用它作了自己的号。他安

7、安静静，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书,不在_字_句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领悟时，就高兴得忘了吃饭。他生性爱喝酒,家里穷，不能经常喝。亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他喝；去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉，醉了就回家，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里空空荡荡,遮不住风和阳光；粗布短衣上打了补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若。经常写文章来自娱自乐，从中也稍微显示自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚（忧愁的样了）于贫贱，不汲汲（心情急切的样了

8、）于富贵。”其言兹若人之借（辈、同类）乎？衔觞（酒杯）赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？译文：赞语说：黔娄的妻子说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。”这话大概说的是五柳先生_类的人吗？一边喝酒一边作诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓吧？或者是葛天氏治下的百姓吧？三、阅读课文，回答问题。1、