语文人教版五年级上册《小苗与大树的对话》作业

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1、作业布置一、我能在带点字正确读音下划横线。绿林好汉（lǜlù）《水浒传》（chuánzhuàn）倒下（dǎodào）盛白面（chéngshàng）散文集（sǎnsàn）宝藏（cángzàng）二、读句子，给加粗的词选择正确的解释。（填序号）见识：①接触事物，扩大见闻　　　②见闻，知识 1．我们可以从书本中得到一些见识。（　　　） 2．我们到大自然中去见识各种事物。（　　　） 沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象，这时液体发生汽化，产生气泡②比喻情绪高涨 3．壶盖动了，壶里的水沸腾起来。（　　　） 4．下课以后，操场上沸腾起来了。（　　　）三．读

2、句子，写出加粗词在句中的意思。1．您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。滚瓜烂熟：2．我喜欢语文，数学不好，偏科。偏科：3．我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。注：四、根据课文内容填空，再回答问题。（1）我知道本文是一篇（），记述了（）和（）之间的谈话，涉及到的四个问题是（）、（）、（）、（）。（2）我仔细读了课文，知道“闲书”就是（），“三贯通”是指（），课题里的“大树”实指（）。五．扩展练习  古人云：“读万卷书、行万里路”可见读书在我们生活中的重要地位。我想这样说“阅读，是一把钥匙，为我打开知

3、识宝库的大门。”请你用这样的句式表达对阅读的感受。六．向大家推荐自己读过的好书。七．课内阅读。  古文也很重要。我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里先，加点儿注。小时候背的，忘不了。1．解释词语。起码：2．季老先生对古诗文积累持什么态度？3．你是怎样看待季老先生对小学生提出的积累古诗文的要求的呢？八．阅读理解。羊吃草的启示　　我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。　　太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最

4、怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行第二次、第三次咀嚼。　　羊吃草，实在有趣。要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊!我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志、珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊

5、吃草那一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢?新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢?　　我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?　　1、在这篇文章中，作者把比作“一片绿草如茵的坡地”，把比作“土草香”，把比作“草根”、“草茎”，把比作“翻草、反复咀嚼”。2、把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?。　3、这篇短文对你读书有哪

6、些启示?试着写一写。。。。