剑桥少儿英语二级考试技巧及备考方法

剑桥少儿英语二级考试技巧及备考方法

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1、剑桥少儿英语二级考试技巧及备考方法 1.准备三支铅笔、干净橡皮、直尺、十二色水彩笔(色正、水足)。建议使用铅笔做答,保证卷面整洁;  2.提前30分钟进入考场,保证良好的考试状态,把考试当作一次模拟练习,争取最好成绩;  3.抓住两遍听力,第一遍认真听做,第二遍确认或更正;同时,应带着问题听录音,并巧用例题example;  4.书写需规范、勿连笔,注意人名、地名的首字母大写,数字可用阿拉伯数字填写,学会通过重音来区分单词(thirteen/thirty);  5.阅读句子和文章时要找到主干,可圈画出重点单词或句型,如:What

2、didshedolastnight?ShewatchedTV.此外,当需要从文中摘抄单词时,需小心仔细,通过上下文及关键词汇判断所选单词或短句是否正确;  6.读写部分要检查,看看是否漏题,是否画蛇添足,要注意:名词单复数、大小写、时态,动词三单等;  7.口试时要主动问好,如:Hello,Good-bye,Thankyou.等,在自己没有把握或没有听清时,用pardon再次询问,二级口语要用完整句子来回答,如:Yes,Iam.Yes,Ido.Cherryismybestfriend.等。同时,回答时可以借助表情及手势来辅助回答

3、,如:Thisisacat.Butthatisadog.用手指一指左图的猫和右图的狗。  剑桥少儿英语二级语法六大金钢  1.掌握名词复数的不规则变化,如:man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,goose-geese,leaf-leaves,shelf–shelves,mouse-mice,person-people,fish-fish,deer-deer,sheep-sheep等;  2.掌握形容词的比较级和最高级,注意特殊变化,如:good-bett

4、er-best,well-better-best,bad-worse-worst,many-more-most,much-more-most等;  3.掌握代词的用法,按“主格代词、宾格代词、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词”顺序记牢,I-me-my-mine-myself,you-you-your-yours-yourself/yourselves,he-him-his-his-himself,she-her-her-hers-herself,it-it-its-its-itself,we-us-our-ours-o

5、urselves,they-them-their-theirs-themselves.  4.掌握Therebe句型,并与表示以人做主语的have区分,注意Therebe的be要随着名词单、复数形式以及时态的不同而变化,此外,Therebe句型还要符合就近原则,如:Thereisahelicopterandmotorbike.  5.掌握一般现在时的单数第三人称,注意在疑问句和否定句中,does或doesn’t后面的行为动词要用原形,如:Doesyourfatherworkinastore?No,hedoesn’tworkina

6、store.  6.掌握一般过去时,注意二级考试中不规则变化动词共有55个(注意:become-became,bring-brought,choose-chose,fly-flew,leave-left,meet-met,stand-stood,wake-woke,wear-wore等),同时,应结合表过去的时间状语,如:yesterday,lastweekend等,反复操练。  名师点睛阅读与写作Part1Lookandread.Choosethecorrectwordsandwritethemonthelines.考试要求看

7、图,对应单词和定义考查内容名词单复数、介词in,on,under,infrontof,behind,nextto,between,above,outside等Therebe句型、定语从句、情态动词can、形容词比较级注意事项1.七个定义(含一道例题),八个配图的备选单词中有一个是干扰词汇;2.答题前仔细观察图片并做简单分类,以此缩小选词范围;3.抄写单词时切勿遗漏字母,如:a,an,s,es等;4.在每个定义中找出1-3个关键词汇,与对应的词汇做对比是否相关,如:Thisissomethingthatpeopleuseittot

8、akephotos.关键词汇为takephotos,即确定对应词汇为acamera。  Part2Lookandread.Writeyesorno.考试要求看图,判断句子的对错考查内容名词、动词、形容词(比较级)、介词现在进行时、who/which/that引导

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