幼儿园小班语言优质课教案

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1、幼儿园小班语言优质课教案--会唱歌的瓶娃娃作者：沈玮霖来源：《幼教新视野》2005年03期上传时间：2005-10-1108:00:00关键词：小班语言教案设计意图：在环保方面有许多幼儿不了解的知识点，环保就是环境干净吗?只要把垃圾都捡掉就环保吗?那么哪些行为是环保，哪些是影响环保呢?要求小班幼儿理解环保的真实含义毕竟有点困难。所以我设计了这节《会唱歌的瓶娃娃》作为小班幼儿环保教育的一个活动。主要是让幼儿有一种废物利用的意识，促使幼儿在今后的生活中举一反三，会联想到其他的废物的利用，从而增强幼儿的环保意识。活动目标：1．通过收集各种瓶子、制作并欣赏环保小

2、制作等活动，培养幼儿初步的环保意识。2．引导幼儿学习用糨糊在瓶子上粘贴眼睛、嘴巴的技能，培养幼儿对粘贴活动的兴趣。3．让幼儿体验变废为宝成功后的乐趣。活动准备：1．收集各种瓶子。2．用蜡光纸剪好的眼睛、嘴巴若干。3．沙、小石子、糨糊。4．录音磁带、录音机。活动过程：(一)欣赏环保小制作1．告诉幼儿这是哥哥姐姐的作品。2．请幼儿说说这些作品是用什么材料做的。3．请幼儿说说废弃物成垃圾后对环境有什么影响。(主要是让幼儿意识到有些废弃物还能再利用)(二)“变戏法”引起幼儿的兴趣1．教师出示空瓶子，问：“这是什么?”接着出示已做好的瓶娃娃。2．激发幼儿的操作欲望

3、：“看，瓶子变成了摇晃娃娃；听，什么声音?哦，这是个会唱歌的瓶娃娃。小朋友想要吗?我这里有许多小朋友收集来的瓶子，我们把它变成会唱歌的瓶娃娃好吗?”(三)幼儿制作瓶娃娃，体验变废为宝的乐趣1．教师示范，提出要求。(先在瓶子合理的位置贴上眼睛、嘴巴，再用沙子或小石子装入瓶子，最后拧紧瓶盖，摇晃即可。2．幼儿制作瓶娃娃，教师巡回指导。3．玩一玩：谁的瓶娃娃唱歌最动听。(放些音乐)园长点评：这个活动是通过把幼儿收集的各种废弃的瓶子，制作成可爱的瓶娃娃，再让瓶娃娃发出悦耳的声音，使幼儿在做做玩玩中增强了环保意识。活动所需的材料来源于幼儿的生活，玩会发出声音的瓶娃

4、娃是幼儿很感兴趣的活动，因此，整个活动过程中孩子都非常愉悦，目标达成度高。小班语言活动设计――我该怎么办?作者：来源：《幼儿园活动整合指导》上传时间：2005-08-2908:00:00关键词：小班语言教案活动目标：　　1.学习各种解决问题的方法。　　2.能积极参与讨论和交流。　　活动准备：　　1.图片：《我会上厕所》。　　2.故事：《皮皮生活剧》[[]附]、布偶、海报纸、笔。　　3.挂图：《我会上厕所，我会洗手》。　　活动过程：　　1.演一场皮皮遇到问题就哭的生活剧。　　2.准备一个布偶，告诉幼儿，他叫做“皮皮”，今天皮皮有一些问题不懂，想要请班上的小

5、朋友告诉他该怎么办。　　3.观看后，皮皮要提出问题啦，请知道的小朋友帮帮他的忙。　　――我想上厕所时，该怎么办?　　――别人都不和我玩，怎么办?　　――我想找妈妈，妈妈什么时候才会来?　　――吃饭时有我不喜欢吃的菜，怎么办?　　――裤子尿湿了，怎么办?　　――如果把别人的东西弄坏了，怎么办?　　――有人打我，怎么办?　　4.当皮皮提出问题后，请幼儿自愿为皮皮解答；若幼儿也不知道，可一起讨论，共同想想有哪些解决问题的办法，再告诉皮皮。　　5.展示挂图，并请幼儿看图片《我会上厕所》，讨论正确的上厕所方法。　　6.活动结束后，可在每天活动的某时段中设立“我该怎

6、么办”时间，让幼儿讨论每个人的问题和解决问题的方法。　　活动建议：　　1.问题不宜一次过多，可根据开学初最常碰到的问题发问。　　2.教师可利用海报纸，将幼儿的讨论记录在海报纸上；可能的话，以图画辅助说明，放在教室或语言区，作为情境布置。　　[[]附]故事：皮皮生活剧（佚名）　　皮皮是幼儿园小班的小朋友，因为皮皮没有兄弟姐妹，而幼儿园里有很多小朋友，所以皮皮很喜欢上幼儿园。　　可是，幼儿园里的小朋友都不喜欢和皮皮一起玩，因为皮皮很爱哭。想上厕所时，皮皮就哭；听故事时，皮皮哭着要找妈妈；尿裤子时，皮皮也哭；吃饭时，皮皮哭着说不想吃青菜；午睡时，皮皮又哭了，把

7、所有的小朋友都吵醒了。　　皮皮自己也很难过，他也希望小朋友喜欢他，皮皮该怎么办呢?小班语言教案――我该怎么办? 小班语言活动教案――动物学校作者：来源：《幼儿园活动整合指导》上传时间：2005-08-2608:00:00关键词：小班语言教案,儿歌活动目标：　　1.能大声念儿歌。　　2.运用形体动作与声音模仿动物。　　3.知道动物的特征。　　活动准备：　　1.儿歌：《你和我，我和你》[[]附]　　2.动物图片。　　3.挂图：《―起玩》。　　活动过程：　　1.告诉幼儿，今天我们要―起拜访动物学校。　　2.动物学校里有许多动物，用形体动作和声音模仿小鸡，请幼儿

8、猜猜看，教师模仿的是什么动物；再学学青蛙的叫声，请自愿的幼儿用形体动作“说出”答