牛津小学英语5A Unit 1 The first day at school 教案P

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1、牛津小学英语5AUnit1Thefirstdayatschool教案PartA（第一课时）盐城树人外国语实验学校周正荣一、教学内容：5A第一单元A部分Readandsay二、教学内容分析：本单元的主要教学内容是学习therebe结构的一般疑问句和特殊疑问句及其答语等句型，用Howmany…arethere…?句型来谈论“学校及游乐设施”。在教学过程中，教师可以运用实际场景从复习therebe的陈述句开始，然后引出本单元的一般疑问句和特殊提问句及其答语。教学中教师要注意any的用法。三、教学目标：1．三会掌握单词first，aterm，eachother，glad，abuilding，table

2、tennis。2．四会掌握单词day，areadingroom，all，sure。3．三会掌握日常交际用语Gladtomeetyou.I’mnotsure.Let’sgoandsee.Let’sgoandhavealook.4．熟练朗读并能初步表演对话内容。四、教学重、难点：1．四会掌握单词day，areadingroom，all，sure。2．熟练朗读并能初步表演对话内容。五、课前准备：1．事先板书好课题Unit1Thefirstdayatschool2．教学图片和卡片。3．磁带和录音机。六、教学过程：Step1Warmup1．打开课本，理解歌曲，听英语歌曲Twojackets。2．师生课前

3、自由会话，引出Gladtomeetyou。5Step2Revision1．教师出示4B第八单元的图片，结合已学过的有关词语复习Thereis/are…句型。Thereisalibraryinourschool.Thereisablackboardinourclassroom..鼓励学生用所复习的句型说话。Step3Presentation1．教师出示areadingroom的图片，用Thereis的句型引出areadingroom。Thereisareadingroominourschool.Whereisit？2．教师出示课文图片，师生问答引出三会单词和Therebe的一般疑问句和特殊疑问句

4、：Look！Thisisanewbuilding.Isthereareadingroominit？Yes，itis.Howmanyreadingroom？I’mnotsure.Let’sgoandseeTherearetwo.（atabletennisroom等方法同上）Step4Practice1．学生合上书本听录音，整体感知对话内容。2．学生打开书本，听录音跟读模仿。3．分小组活动，在小组内表演对话。4．请三至四名学生到台前表演对话。Step5Consolidation教师可将学校平面图发放给学生，学生分组讨论，以介绍校园为主题进行对话练习。Step6Assignhomework1．听录音

5、朗读并表演对话。2．以口语小组为单位，课后自由交谈学校情况和布局，口语组长检查。七、板书设计：Unit1ThefirstdayatschoolAReadandsay5（挂图）I’mnotsure.Let’sgoandsee.Let’sgoandhavealook.八、设计意图：课文教学是比较枯燥的，由于学生对学校的环境比较熟悉，有很多话题可以切入，所以在开始时，我先让学生说说我们学校的这幢大楼里都有些什么室，用There’s/Thereare…的句型，在一位学生说出一个室后，我就用Isthere/Arethere…?的句型来提问，让学生熟悉肯定和否定两种回答方式。Therebe句型在4B最后两

6、个单元都有学过，Howmany…？的句型在4A中已经出现过，所以我们要充分利用旧知来作为铺垫，对于回答Thereare…，这个地方要注意学生的发音，不要读成They’re…。PartB&C(第二课时)盐城树人外国语实验学校刘二平一、教学内容：5A第一单元第二教时(Look,readandlearn&Askandanswer)。二、教学内容分析：本课时的主要教学内容是学习B部分有关场所方面和游乐场所方面的词。同时重点操练therebe结构的一般疑问句及其答语。在教学过程中，可以根据学生已学过A部分的基础上，以旧带新，引出本课时的B部分词汇及therebe结构的一般疑问句及其答语。教学中要注意an

7、y的用法。三、教学目标：1、能听懂,会读，会说和会写词汇:day，all，room，atschool，any2、能听懂,会读，会说词汇：toilet，garden,tabletennisroom,readingroom,swing,slide,first,of,term,back,eachother3、能听懂,会读，会说和会写句型：Istherea/an......inthe…..?5Yes，th