三年级语文下册教材疏通

《三年级语文下册教材疏通》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、先锋镇鲁土完小2010-2011学年下学期三年级语文教材疏通提纲一、教案内容：本册课教主要由“培养良好的学习习惯(6)”“课文”“习作”和“练习”组成。全册课文安排了8个单元，每单元安排课文3-4篇，共26篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇，每单元安排练习1个，共8个。一、关于课文：全册教材安排课文26篇，英中韵文2篇。从内容看，有反映历史人物的课文，有展示当代人物精神面貌的课文，有赞颂革命英雄人物的课文，有表现少年儿童生活的课文，有的课文主要介绍自然科学常识。从体裁看除记叙文，还有诗歌、童话、民间传说、寓

2、言、故事等。本册的生字均安排在课文里。生字安排继续采用“识写分流”的办法。全册共安排生字374个，其中要求会写的248个，另外的126个只要求认识。课后的作业题一般是：1、朗读、背诵、复述等常规训练；2、要求学生用钢笔描红；3、读、抄常用词语；4、联系语境理解词语、句子；5、小练笔。二、关于习作：习作仍然以“贴近学生生活，注重实践、体验”为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多种选择，在评价上强调要求适度。三、关于练习：全册教材共安排了练习8个，每单元后面安排1个。单元

3、练习以综合性为主，内容包括学用字词句、读读背背、写字、言语交际等，意在丰富语文教育的内涵，增加学生的语言积累，提高他们的语文实践能力。二、教学要求：1、学习习惯(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。(3)继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。(4)培养勤查字典，主动识字的习惯。(5)培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。(6)培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。2、汉语拼音(1)继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮

4、助识字、学习普通话。(2)能熟记《汉语拼音字母表》。3、识字写字(1)准确认读374个生字。(2)能按笔顺正确书写、默写生字248个，能按字的结构把字写端正、写匀称。4、口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整,意思连贯。（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。5、阅读（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文

5、。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理解的地方提出疑问。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。6、习作（1）晤心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。（2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。（3）能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号。先锋镇鲁土完小晁天富2011年3月1日