2019第一学期小学英语教研组工作计划

《2019第一学期小学英语教研组工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第一学期小学英语教研组工作计划　　第一篇：　　指导思想：　　贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想，以教导处工作计划为指导，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。　　主要工作:　　一、加强学习，更新教育观念，提高教学素养　　1.组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生

2、终身发展服务。　　2.要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论著，认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。　　3.鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法。　　提高教学质量和效果。　　4.组织教师认真参加学校组织的关于说普通话、写规范字、写规范文的每一项工作。　　二、规范英语教学常规管理　　1.规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教

3、学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。　　2.坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。　　3.关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把

4、激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。　　4.组织学生在班级中开展丰富多彩的课外活动如：英语沙龙系列活动，开设“英语角”、进行英语知识竞赛、英语书写比赛等，认真组织学生做好小学生英语口语交流，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培养学　　生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。　　三、加强研究，以科研促教学，形成个人风格　　教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的

5、教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。　　我们教研组将组织教师根据自己的教学实践进行相关的研究、学习，鼓励教师在理论学习和工作实践的基础上，积极撰写教育教学论文，以理论指导实践，努力使自己成为一名“科研型”、“智慧型”教师。　　四、做好英语课题的研究　　1.配合学校的课题，确定英语教研组的子课题为《优化英语课堂活动设计的研究》。　　2.参加课题的研究成员：王伟霞、王晓玲、邵振普、曲立良　　3.课题研究的具体实施　　a.每月学习相关的文献资料　　九月：学习《游戏在英语课堂中的应用》的相关资料负责人：王伟霞　　十月：学习《儿歌、诗歌在英语课堂中的应

6、用》的相关资料负责人：邵振普　　十一月：学习《小结在英语课堂中的应用》相关资料负责人：曲立良　　十二月：学习《dailyreport在英语课堂中的应用》相关资料负责人：王晓玲　　一月：1、讨论多种英语课堂活动在不同课型的英语课的作用及应用　　负责人：王伟霞　　2、.曲立良、邵振普就课题各开一节研讨课　　3、.学期结束，每位成员就研究的成果写一篇论文或案例分析　　第二篇：20XX—20XX学年　　指导思想：　　本学期我们将紧紧围绕我校教导处和区教研室英语学科工作计划展开各项工作。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高

7、教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。　　主要工作目标：　　1.搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。　　2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。　　3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化