语文人教版三年级下册语文园地四·习作

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1、人教版小学语文三年级下册——“语文园地四·习作”教案靖西县魁圩乡中心小学黄涛【习作内容】如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。【教学目标】1.从学会的本领中，选一件感触最深的写下来。2.要把学习本领的过程写清楚、写具体。3.表达出自己的真情实感。4.通过讲评，初步培养学生的赏析、评改习作的能力。【教学重难点】把由不会到学会的过程写具体，表达出

2、自己的真情实感。【教学过程】第一课时习作指导课 一、引言揭题1.同学们，我们每个人都有一两样拿手的本领。今天这节课，我们就来说一说，写一写自己拿手的本领。2.请同学们打开课本68页，用你喜欢的方式读一读语文园地四的习作提示内容。（板书：语文园地四·习作）3.提问：这次习作对我们提出什么要求？二、引导说话1.回忆：（1）请你们想一想，在日常生活中，你学会了哪些本领？（游泳、煮饭、洗衣服）（2）在学校你还学会了什么本领？（写字、画画、唱歌、跳舞）2.说具体（1）请你们选择其中的一样本领，并能用上“首先……接着……然后……最后……”这些词语，把过程说具体。（板

3、书：首先……接着……然后……最后……）（提问两个同学，注意激励性评价）（2）你能通过人物语言、动作或心理的描写，并能用上平时积累的词句把学本领的过程说得更具体生动吗？好，下面同桌互相说一说，等一下向大家汇报。老师这里有一些好词句，大家可以参考。（出示优美词句：万事开头难知难而进迎难而上大功告成美滋滋心急吃不了热豆腐有志者事竟成功夫不负有心人失败是成功之母坚持就是胜利世上无难事，只怕有心人只要功夫深，铁棒磨成针）（3）学生交流汇报（找一两个说得好的提问），教师相机点评。3.小结同学们都说得很好，你们能把刚才说的写下来吗？过渡：好，老师这里有几点要求，请看！

4、4.出示写作要求，学生齐读：习作要求：（1）要说明白自己学的是什么本领。（2）要把自己学本领的过程写具体。（3）能写出自己的体会。（4）题目可以用“我学会了……”，也可以自拟。三、学生动笔写作，教师巡视。第二课时习作讲评课一、导入新课同学们，上一节课你们写的作文老师都认真看了，你们各自都有拿手的本领，大部分同学都能把自己的本领说清楚、具体，有的还能用上好词佳句，并能写出自己的感受。这一节课我们一起来讲评。（板书：习作讲评）二、回顾要求讲评前，我们再看看这次习作的要求，请大家齐读：习作要求：（1）要说明白自己学的是什么本领。（2）要把自己学本领的过程写具体

5、。（3）能写出自己的体会。三、讲评习作1.佳作欣赏（1）好词佳句（①写体会的句子，②描写人物语言、动作或心理活动的句子，③用上优美词语的句子）（2）片段（能把过程写具体的段落）2．病句（标点、表达不清、字词错误）3.片段（过程不具体）四、学生修改习作出示修改提示：（1）是否说明白自己学的是什么本领（2）是否把自己学本领的过程写具体（3）是否写出真情实感（4）对错别字、不恰当的词语、不通顺的句子进行修改（5）修改不正确的标点符号修改符号：删除号、修正号、添加号五、课堂小结俗话说：“三分文章七分改”“好文章多半是改出来的”