从文化内涵角度看英汉习语的对比【开题报告+文献综述+毕业论文】

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1、毕业论文开题报告英语从文化内涵角度看英汉习语的对比一、选题的背景、意义（所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势）习语是语言的结晶，是语言使用者长期以来使用的语言形式之一。它简洁且意思精辟，是定形性、文化承载最为丰富的词组或短语，包括俗语、成语、格言、谚语、俚语、歇后语等等，是在使用过程中逐渐形成的具备独特的、固定的、约定俗成的语言表达方式。是经过较长时间的使用才能逐渐固定、传播开的。它们既凝聚了人类共同的生活感受，也积淀了深厚的民族文化特色，融合了人类共性和民族个性。所以在使用时一般不能任意改变结构。汉语和英语均是历史悠久的语言，而习语大多由

2、汉英人民长期以来惯用的固定词组和短句组成，所以两个语种里都有着大量的丰富多彩、脍炙人口的习语。有些习语的喻意汉英之间是相同的，但是，由于各自独特的文化现象、民族特点、汉英民族地理、历史、宗教信仰以及生活习俗等方面的差异，习语也往往负载了不同民族的不同文化特色和文化信息。近一个多世纪以来，汉语和英语的交流日益增加。可以预料，汉语和英语势必受到世界上越来越多人士的重视。其应用亦将越来越广泛。 Smith于1925年发表了《词与习语》（WordsandIdioms）一书，成为早期习语研究的代表。他的主要贡献在于探索习语的来源和结构，并详细地对习语的来源进

3、行分类，同时强调了习语的基本特征，即：习语的意义不是它的组成词的意义的总和。从20世纪30年代至50年代，随着结构主义语言学理论的蓬勃发展，以结构主义理论为基础的词汇、语义和句法理论也被用来解释习语的深层结构和语义特征。C.F.Hockett强调了语境在识别和解释习语中的重要地位。他指出，没有语境就难以确定一个表达式是习语还是搭配；他完善了习语的整体性（singleunit）、凝固性（institutionalization）和不可替换性（irreplacebility）的特征。为其后的习语研究提供了重要理论依据。20世纪60年代受Chomsky1

4、4生成语法理论的影响，习语研究的步伐进入缓慢期，但并没有停止。以B.Fraser(1976)为代表的语言学家开始用生成转换理论来研究习语的深层结构，尤其是习语的转换功能。他提出了习语固定性等级（FrozennessHierarchy）理论。从20世纪80年代开始，习语研究进入了一个崭新的、繁荣的阶段，开辟新的研究途径。首先是习语意义的理解模式。心理语言学家R.W.Gibbs(1993)提出了截然相反的“习语义--->字面义”理解模式。其次是认知语义学在习语意义研究方面的应用。一些新的语言学家对习语的意义、习语的系统、习语的概念、习语义的理据（mot

5、ivation）和习语的认知机制（cognitivemechanism）等进行研究。他们的研究理论为习语研究提出了新的认知，为习语的发展开辟了新的道路。再者就是习语交际功能的研究。J.Strassler把语用学和社会语言学的理论应用到习语研究，由于局限于口头交际，所以有着很大的局限性。但随着Halliday的功能语法理论（1985）的提出和发展，一些学者开始以功能语法为基础对习语的功能进行深入的研究。研究成绩最为卓著的C.Fernando她根据习语在描述世界、表达内心和言语交流中的不同功能，把习语分为：表意习语（ideationalidiom），人

6、际交流习语（interpersonalidiom）和关联习语（relationlidiom）。20世纪80年代初，J.Strassler把语用学和社会语言学的理论应用到习语研究，首开了习语交际功能的研究，但他只局限于口头交际，有较大的局限性。随着Halliday的功能语法理论（1985）的提出和发展，一些学者开始以功能语法为基础对习语的功能进行深入的研究。在这方面，研究成绩最为卓著的应属C.Fernando。她根据习语在描述世界、表达内心和言语交流中的不同功能，把习语分为：表意习语（ideationalidiom），人际交流习语（interpers

7、onalidiom）和关联习语（relationlidiom）。20世纪90年代以来,我国语言学界对英汉语言文化对比的研究方兴未艾,不同层面,不同角度的全方位研究正在不断深入,其中,张培基的《习语汉译英研究》(1979)和胡文仲的《英语习语与英美文化》(2000)最具代表性.在国外,ESL/EFL习语习得研究已经逐步引起关注,理论研究方面以NidaEugeneA.（1974）的理论研究为主要代表.近年来,国内外有关英汉习语专题研究的论文也相继公开发表,为英汉习语的进一步深入研究奠定了基础。14总的说来，当前英语习语研究的倾向是：1）研究范围在不断扩

8、大，层次也在不断加深，研究内容从语源、特征、结构、句法向转换能力、理解模式、认知机制、交际功能等方向发展。2）应用理论从结