中国基础教育的改革方向中国基础教育的改革方向

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1、中国基础教育的改革方向中国基础教育的改革方向与国际基础教育的发展趋势与国际基础教育的发展趋势教育部教育发展研究中心副主任博导周满生研究员主要内容主要内容一、十五期间我国的基础教育发展、面临的问题与挑战二、国际社会基础教育面临的挑战、发展趋　　势及优先行动事项一、十五期间我国的基础教育发展、面临的问题与挑战（一）“十五”期间“两基”迈上了新的台阶•2005年底全国实现“两基”的地区人口覆盖率超过95%。•2005年全国共有小学在校生10864.07万人，小学学龄儿童入学率达99.15%，比2000年提高0.05

2、百分点。•2005年全国共有初中在校生6214.94万人，比2000年减少了41.35万人。初中阶段毛入学率超过了95%，比2000年提高6.4个百分点。初中毕业生升学率69.68%，比2000年提高了18.51个百分点。•“十五”期间，全国共扫除文盲971.73万人，青壮年文盲率控制在4%左右。农村教育被摆到重中之重的战略地位农村教育被摆到重中之重的战略地位•1、中央政府总计将投入100亿元资金用于“农村寄宿制学校建设工程”；•2、积极实施“两免一补”政策，2005年中央和地方的专项投资约64亿元，对贫困家

3、庭的3000万学生全部免费提供教科书。对其中592个国家扶贫开发工作重点县的1440万学生，落实了免学杂费、补助寄宿生生活费。•3、大力推进现代远程教育，中央和地方政府投入100个多亿资金用于“农村中小学现代远程教育工程”，带动了中西部农村教育的跨越式的发展。•4、实施第二期“国家贫困地区义务教育工程”确的历史性的成果，522个项目县共新建、改扩建中小学10663所；•5、2001年以来，以政府为主的投入体制基本确立，2004年农村义务教育预算内拨款占到了农村义务教育总投入比例的80.61%，改变了长期以来农

4、村教育主要由农民负担的状况。（二）基础教育课程改革进展情况（二）基础教育课程改革进展情况•1、义务教育课程改革取得阶段性成果。2001年开始实验的义务教育新课程，已于2004年进入推广阶段，2005年秋季，除上海外的全国所有初中、小学起始年级都已经开始实施新课程。•2、高中课改正在稳步推进。2004年秋季，普通高中新课程实验在山东、广东、海南、宁夏四省（自治区）开始启动。2005年江苏省进入了新课程实验。2006年福建、浙江、辽宁、安徽、进入了新课程实验。总之普通高中新课程实验工作推进比较顺利平稳。不同观点：

5、初中数学新课改遭质疑不同观点：初中数学新课改遭质疑1、来自数学界的不同意见•中学数学课一定要建立在推理基础之上，不能用“空间和图形”代替平面几何；•数学课改只能改革，不能革命；•数学课改是先要有一套好的师资培训教材；•数学课改的时机不成熟。2、新课改要防止“时髦病”•1962年美国正处于“新数学运动”，75位美国和加拿大的著名数学家联名指责。大声呼吁：传统的基础数学，学生应该能熟练的应用和掌握。这与目前我国的数学课改讨论情况相似；•认为课改可以提高教学质量，也可以降低教学质量；•让学生自主探讨，轻视逻辑思维，

6、丢掉了数学的证明就丢掉了数学的核心。3、减负应从何处下手•“减负”是课改的目的之一，但不能把要学的东西减掉，那样就会使整个数学变得杂乱无章，失去系统性；•“减负”不是是修改教材所能解决的问题；•课改后许多学生的负担并没有减轻。4、建议尽快修订新课标•新课标研制组中缺少数学家和一线教师的广泛参与；•定于2010年全面实施的新课标提前于2004年全面铺开，数学家们认为：实验时间太短，缺少对实验结果的外部评估；•教育部基础教育课程发展中心，在网上广泛征求各界对新课标的修改意见。5、数学新课程对教师是挑战•改革方向受

7、到肯定；•对课标与教材内容有不同意见；•对教师的素质是巨大的挑战；•担心课程改革后，原来的高中课程与新课标下的数学不衔接。（（三）初中毕业考试与普通三）初中毕业考试与普通高中招生制度改革情况高中招生制度改革情况•2005年，教育部印发了《基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见〉，继续在550多个课程改革实验区实施中考改革。中考改革的三个突破点：中考改革的三个突破点：•——是在学业考试方面注重考查学生综合运用所学的知识分析和解决问题的能力，杜绝设置偏题、怪题，并要求以等级制方式呈现考

8、试成绩。•——是在综合素质评价方面坚决扭转单纯以考试分数评价学生、录取学生的做法，要求以班级为单位对每位学生在道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等方面的表现进行全面评价。•——是在高中招生改革方面实行将考试分数与综合素质评价结果综合考虑并择优录取的做法，同时采取优质高中名额分配、品学兼优学生免试保送等多种方式。中考主要改革进展情况如下：中考主要改革进展情况如下：•1